推薦目錄、上線平臺、發布智能體，南京為中小學圖書閱讀賦能

4月22日，南京市中小學圖書與閱讀工作培訓會在南京九中學隆重舉行。本次會議由南京市教育局主辦，南京市教育技術裝備中心承辦，旨在深入貫徹落實《全民閱讀促進條例》精神，搶抓全國首個“全民閱讀活動周”契機，系統總結過去一年工作，全面部署未來任務，推動南京市中小學閱讀育人工作邁上新臺階。會上，三項重磅成果的集中發布，標志著南京校園閱讀正式邁入“數智融合、精準育人”的新階段。市教育局相關領導、各區教育局負責人、市屬有關單位負責人以及全市中小學圖書與閱讀工作骨干等參加了會議。

發布2.5萬余種館藏圖書推薦目錄

作為聯合國教科文組織授予的“世界文學之都”，南京擁有深厚的文化積淀和豐富的閱讀資源。近年來，南京市將這一獨特的城市文化稟賦有機融入教育血脈，構建了市、區、校三級聯動的閱讀工作體系，推動閱讀超越傳統語文教學的單一范疇和圖書館服務的固有邊界，提升為學校內涵發展與品牌建設的核心工程。通過持續打造“藏、借、閱、管”一體化的智慧圖書館和遍布校園的泛在閱讀空間，形成了“圖書靠近學生、閱讀隨時發生”的生動局面，“一校一品”的書香校園格局日益彰顯。

現場發布了《2026年南京市中小學館藏圖書推薦目錄》。該目錄由教研員、一線教師、圖書館專家組成的團隊精心遴選，總量達25000余種，較去年凈增近6000種優質書目，覆蓋全學段、全學科。此舉旨在從源頭破解圖書采購的盲目性與同質化難題，通過“適宜性篩查、智能化選配、一站式采購”的機制，為全市中小學輸送高質量、成體系的閱讀“糧草”，筑牢閱讀育人的資源根基。

中小學圖書館服務平臺2.0版上線

“南京市中小學圖書館服務平臺2.0版”同步上線。該平臺作為全市統一的智慧管理中樞，實現了圖書從采購、編目、流通到剔舊的全生命周期數字化閉環管理。平臺內置動態更新的敏感內容篩查庫，能對問題讀物實現“入庫預警、上架攔截”，嚴守校園讀物安全關口。其強大的大數據分析能力，能為管理決策提供精準支撐，并將南京市跨部門集中帶量采購優勢數字化、常態化，持續惠及全市700余所中小學，極大提升了管理效能與資源配置科學性。

推出“寧小閱”AI閱讀智能體

南京市響應《“人工智能+教育”行動計劃》、探索智慧閱讀新生態邁出關鍵一步，推出“寧小閱”AI閱讀智能體。“寧小閱”能夠為教師提供整本書閱讀教學設計、學情分析等智能輔助，為學生生成個性化書單、提供AI伴讀與閱讀能力評價，真正推動校園閱讀從“人找書”到“書找人”的深刻變革。它以人工智能技術為橋梁，構建起“AI共讀、人機共教”的新型教學模式，讓個性化、沉浸式的閱讀指導成為可能。

在閱讀教學實踐層面，南京堅持課程化深耕與全學科融合。剛性規定義務教育階段每周至少開設1節閱讀指導課，深入實施“整本書閱讀攻堅行動”，打造了一批市級示范課與優質課。同時，積極推動閱讀向各學科滲透，開發學科閱讀資源包。通過創新開展師生共讀、親子共讀、館校共讀，聯動南京圖書館、博物院、科技館及在寧高校等“文學之都”的寶貴資源，共建青少年閱讀實踐基地，實施“名家領讀”行動，使豐厚的城市文化資源直接轉化為滋養學生成長的閱讀養分。此外，依托市級閱讀評價平臺，對學生的閱讀行為進行動態監測與精準畫像，并將閱讀素養納入綜合素質評價體系，以科學的評價機制推動閱讀育人落到實處、見到實效。

南京市教育局二級巡視員潘東標表示，全市教育系統要以正確的政績觀引領閱讀工作，堅決摒棄形式主義，將“學生真讀書、讀好書、會讀書”作為衡量工作成效的唯一標準。要堅守立德樹人初心，借力“世界文學之都”的深厚底蘊，以書香鑄魂、啟智、潤心，努力培養擔當民族復興大任的時代新人，為全面推進教育強國建設貢獻堅實的南京力量。

從頂層設計的機制保障，到數智平臺的創新支撐，再到課程資源的深度融合，南京正以系統的規劃與扎實的行動，走出一條具有鮮明文都特色、契合時代要求的中小學閱讀高質量發展之路，讓書香持續浸潤校園，用閱讀點亮每一位學生的成長之光。

現代快報/現代+記者 袁永紅

（主辦方供圖）