在景市鎮小學，這堂課給每個年齡都標上了“刻度”

一堂有關“年齡”的法治課

“原來12歲能騎車，14歲就要擔刑責了。”
“打賞5000塊，8歲的我能不能追回來？”
“15歲持械打人，真的會被拘留……”

4月23日，達川區景市鎮小學的操場上，一場關于“年齡”的法治課，讓平時嘻嘻哈哈的學生們安靜了下來。

不是照本宣科，不是走過場。講課的人是達川區法院審委會專職委員陳娟，她帶來了一把特殊的“尺子”——從胎兒到18歲，每一個成長節點上，法律都悄悄畫下了一條紅線。

8歲、12歲、14歲……數字背后的“法律開關”

“你們知道嗎？8歲不只是能自己上學，還是民事行為的分水嶺。”

“12歲可以合法騎自行車上路，但同時也意味著要為自己的某些行為負責。”

陳娟法官沒有一上來就講大道理，而是從孩子們正在經歷的年紀切入。她沿著成長的時間軸，把《刑法》《治安管理處罰法》里那些生硬的條文，拆解成一個個“與自己有關”的節點：

• 8歲：不再是“隨便犯錯也沒關系”的年紀

• 12-14歲：嚴重刑事犯罪，可能真的會承擔后果

• 14-16歲：相對刑事責任年齡，有些事做了就收不回來

• 16歲：完全負刑事責任，和成年人沒有區別

最讓在場學生心里一緊的，是她提到2025年新修訂的《治安管理處罰法》——14-16周歲，如果情節嚴重、影響惡劣，照樣行政拘留。

“年齡不是護身符。”這句話，當天被反復提起。

三個真實案例，把“后果”兩個字砸進心里

光講條文太抽象，陳娟法官直接搬出了真實案例：

• 幾個15歲少年，持械追打他人致輕微傷——新法之下，行政拘留。

• 一個16歲的孩子，網絡詐騙10萬余元——有期徒刑。

• 違規燃放煙花引發森林火災，數十萬元復綠費——誰來賠？未成年人無財產家長賠。

行政、刑事、民事，三個維度，三個后果。沒有“嚇唬”，只有事實。

當提到河北邯鄲案時，全場安靜了。“法律對未成年人犯罪，確實是教育為主、懲罰為輔。但‘年幼’兩個字，絕不是免罰金牌。”陳娟法官看著臺下一張張年輕的臉，語速放慢，“勿以惡小而為之，這句話不是課本上的，是一輩子的事。”

搶答環節，孩子們的回答亮了

“8歲的小明用媽媽手機打賞5000元，能追回嗎？”
“能——！”臺下齊刷刷舉手。

“網友要你發私人照片，怎么辦？”
“拉黑！告訴爸媽！”一個男生站起來喊，全班哄堂大笑，但笑完又認真點頭。

這一環節沒有冷場。不是因為問題簡單，而是因為這些場景，孩子們真的可能遇到。

宣誓不是形式，是一顆種子

講座最后，全體學生起立宣誓：

“遵守憲法法律，維護法律尊嚴。知法是懂法守法，爭做新時代法治小公民，共建平安和諧校園。”

聲音很大，大到隔壁班都聽得見。

一堂課能改變什么？可能無法讓每個孩子從此“絕不犯錯”。但至少，當他們下次在沖動邊緣猶豫時，會想起2026年4月23日這天，有人認真告訴過他們：法律給過你機會，但不會永遠給你“年齡”這塊擋箭牌。

達川區法院的“法治進校園”，還在繼續。用他們的話說：法治盾牌不是掛在墻上的，是要護著孩子們長大的。

文稿丨李 陽

編輯丨李怡漪

一審丨劉 娟

二審丨屈 燊