廣東
有一個(gè)點(diǎn)讓我頗為自豪，就是我讀過(guò)《資治通鑒》，讀過(guò)和沒(méi)讀過(guò)有什么區(qū)別呢？
舉個(gè)例子，我有時(shí)候?qū)懳恼聲?huì)引用一些歷史，看讀者在我文章下面的評(píng)論，我大概就能知道評(píng)論的人水平如何，他是看書(shū)的，還是看一些自媒體講述的歷史片段，或者什么都不看的。
和一個(gè)人交談，只要10分鐘，我就大概可以把他歸于某個(gè)類型，這是看過(guò)幾千個(gè)人的人生經(jīng)歷之后必然的結(jié)果。就好比老師，帶過(guò)1000個(gè)學(xué)生之后，就能知道一個(gè)新學(xué)生的潛力。
現(xiàn)在自媒體發(fā)達(dá)，人人都可以按照自己的理解去講述歷史，同一段歷史，立場(chǎng)不同，觀點(diǎn)不同的非常多，如果不通讀歷史，就不會(huì)有很深的領(lǐng)悟。通讀歷史沒(méi)有比《資治通鑒》更好的，千萬(wàn)不要看現(xiàn)代人寫的那種通史，先不說(shuō)是否夾帶私活，就說(shuō)作者的眼界問(wèn)題，如果一個(gè)作者的位置不夠高，寫出來(lái)的通史就不好評(píng)判。更有易中天寫的通史，簡(jiǎn)直無(wú)法直視，糟粕之中的糟粕。
我平時(shí)的主要時(shí)間就是看書(shū)，看各種各樣的書(shū)，歷史的，現(xiàn)代的，軍事的，經(jīng)濟(jì)的，我也經(jīng)常會(huì)看一些自媒體，看書(shū)和看自媒體有非常大的區(qū)別，前者是系統(tǒng)的，后者是局部切片。
一個(gè)非常優(yōu)秀的歷史自媒體講述的事情就算很好，讀者如果沒(méi)有讀過(guò)通史，也很難記住，比如說(shuō)南北朝和五代十國(guó)，就算用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間給讀者講一遍，讀者也記不住。
還有一點(diǎn)，看書(shū)吸收更高，看一本書(shū)可能吸取80%的內(nèi)容，聽(tīng)一本書(shū)估計(jì)只有50%，甚至更低?？磿?shū)的時(shí)候注意力會(huì)非常集中，要不然看不進(jìn)去，而聽(tīng)書(shū)經(jīng)常會(huì)走神，音頻可不會(huì)因?yàn)槟阕呱窬蜁和！?/p>
有人說(shuō)看不懂《資治通鑒》，喜歡聽(tīng)人講，其實(shí)大可不必，這本書(shū)就算一開(kāi)始看不懂，看了一段時(shí)間就會(huì)慢慢懂了。越看越喜歡，就好像喝酒，越喝越熱。
結(jié)束
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