廣東
每到收作業的日子，那種“信息轟炸”的場面，相信當過老師的都懂。班級群里，家長和學生的消息混在一起，想找一份作業文件，常常要翻半天。更讓人頭疼的是，有的學生交上來的文件，名字就叫“作業”“已完成”，根本分不清是誰的。
好不容易收齊了，還得對著名單一個一個核對。一個班四五十人，稍不留神看漏一個，就要重新來過。如果有學生補交，又得在密密麻麻的記錄里找到對應位置修改。一來二去，大半天時間就沒了。備課、上課、批改作業已經夠忙了，統計作業這件事，真的讓人心力交瘁。
后來我開始嘗試用一些小程序來輔助管理作業。以下是我個人使用過的幾款，純粹記錄使用事實，不構成任何推薦，也不代表它們適合所有人。
（一）班小二
我試用過這款小程序。它在作業布置環節可以設置提交格式，比如圖片、文檔、錄音或視頻。系統會顯示已交和未交名單，支持一鍵提醒未交學生。批改時可以選評語庫或者語音點評。成績和信息收集支持僅自己可見的模式。目前使用不需要付費。
（二）接龍管家
我也用過這款。發布作業時可以套用現成模板，編輯要求和截止時間后發到班級群。學生提交后，名單里會高亮顯示提交人。作業文件可以一鍵導出，導出時文件會自動命名。它還內置了自動批改口算和古詩詞背誦的功能。
（三）班級優化大師
另一款我試用過的工具。除了基礎的作業統計，它可以根據學生的作業完成情況和課堂表現生成成長檔案，數據以圖表方式呈現。統計功能同樣能自動匯總提交情況，并支持多種評價維度。
我的使用感受
用了這些工具之后，我個人不再需要手動統計誰沒交作業。系統會自動整理名單，我可以把時間放在批改和反饋上。以前收一次作業要兩三個小時，現在快的時候十幾分鐘能完成統計和初步批改。
工具只是輔助，每個老師的習慣和班級情況都不同。建議根據自己的實際需求去了解和選擇，不必盲從。希望我們都能在工作里，少一些瑣碎的負擔，多花精力在教學本身。
如果你也有自己的方法，歡迎在評論區交流。
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