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按理說,教師本應(yīng)是一個很執(zhí)著的讀書群體,然而在應(yīng)試教育和功利教育的戕害下,他們眼中只有分?jǐn)?shù)、只有成績,只有對學(xué)生的死蠻纏,而對于生命中的閱讀,卻逐漸淡化了。不少教師已完全遠(yuǎn)離閱讀,這太危險了。
▌最應(yīng)該讀書的人卻不讀書
我以為,當(dāng)下教育最大的問題就是教師不讀書,最應(yīng)該讀書的教師群體,卻成了遠(yuǎn)離閱讀的一個群體,而其中最該讀書的年輕教師,更成了一個疏于讀書、荒于讀書或者根本不讀書的群體。
在學(xué)校里最可怕的是一群不讀書、缺乏智慧的教師在辛勤甚至忘命地工作著,因?yàn)檫@樣的教師會辛辛苦苦地把本來聰明的學(xué)生教得不會學(xué)習(xí)。
一個老師上課時,是帶著他全部的閱讀史來上課的。
現(xiàn)在的很多老師要么不讀書,要么讀書只讀教材和教參,還不說閱讀史,就連基本的閱讀都沒有。
他們所上的課也就只能依葫蘆畫瓢,照本宣科,簡單地灌輸生硬的知識,肯定談不上方法、技巧與課堂智慧了,當(dāng)然更達(dá)不到活潑生動、深入淺出、出神入化的境界!
教師讀書應(yīng)是最好的備課,最生動的教材,最崇高的職業(yè)素養(yǎng),最美麗的人生習(xí)慣,最發(fā)自內(nèi)心的精神需要,更是教育最靚麗的一道風(fēng)景。
一個真正的教師,一定是讀書愛好者,一個優(yōu)秀的教師,更是一個對書有著獨(dú)特情感的讀書人。
▌以沒有時間為借口
許多教師不讀書,他們常常認(rèn)為自己工作太忙,根本沒有時間讀書。
果真沒有時間嗎?我以為,是否有時間,完全取決于你是否把這件事情視為生命中重要的事情。
如果你認(rèn)為重要,一定可以安排時間;如果你認(rèn)為不重要,一定會找出很多借口很多理由。
如果把讀書作為生命中重要的事情來對待,我們會抽不出時間嗎?
比如,對于熱戀中的小伙子,再忙都有時間去約會;對于吸煙的人來說,再忙都不會忘記吸煙;一日三餐,不管多忙,這更是我們內(nèi)在的需要,相信沒有人因?yàn)槊Χ怀燥垺?/p>
很多教師認(rèn)為忙,沒有時間讀書,但我以為是因?yàn)闆]有時間讀書,才顯得忙。
一個人的差距在于業(yè)余時間和零星時間的利用。
在課余時間,在節(jié)假日,在閑暇時候,在旅途時光,在等飛機(jī)、等火車的片刻,在晚上睡覺前,在早晨起來以后,甚至在用來喝茶的間隙,擠那么一點(diǎn)點(diǎn)時間讀一點(diǎn)書,這些都是不費(fèi)吹灰之力就能夠做到的事情,關(guān)鍵還是在于我們是否真正認(rèn)識到閱讀的價值和意義。
▌以記不住為借口
還有一些教師不讀書,他們覺得書讀了記不住。
我以為,讀了的書不一定要記住,除了是為考試的閱讀,我們一般都不需要刻意去記住書中的每一句話每一個字的。所以,“記不住”是很正常的。
這些年,我讀了很多書,很多內(nèi)容也沒記住。
為了讓自己多記住些,一些重點(diǎn)語段、經(jīng)典語句我反復(fù)讀、反復(fù)品,還做了相應(yīng)的批注與摘錄,其目的是強(qiáng)化識記與今后的運(yùn)用,這也可能達(dá)不到完全記住的效果。
但是,記不住難道就白讀了嗎?請問,某年某月某日早晨自己吃的什么,誰能告訴我嗎? 我估計(jì)大家都記不住,但是,難道這些飯都白吃了嗎?
雖然吃下去的每一頓飯不一定都記得住,但每一頓飯的營養(yǎng)都已經(jīng)化作血肉滲入到人的身體中去了。
同樣,自己讀的每本書也許也記不住,但并沒有白讀,因?yàn)槊恳槐緯膬?nèi)容都已經(jīng)化作自己的精神營養(yǎng)融入到自己的靈魂中了!
追隨他人的書目,只是重復(fù)他人的讀書之路。書單遍地是,價值實(shí)在有限。只有選擇適合自己的書,才會讓書的價值最大化,進(jìn)而讓自己的讀書之路事半功倍。正如劉瑜所說:“經(jīng)典之所以是經(jīng)典,不應(yīng)該是有多少人贊美過它,而是它真的能幫助你認(rèn)識當(dāng)下的世界與自己。”
在如今這個信息爆炸的時代,知識看似俯拾即是,卻混亂龐雜,且多無營養(yǎng)。這個時候,看一看名家學(xué)者們的讀書經(jīng)驗(yàn)與心得,足可讓視野大開,少走許多彎路。一個愛讀書、會讀書的老師,就像一張“衛(wèi)星地圖”,讀者能夠通過他們找到屬于自己的讀書之路。
叔本華說:“真正獨(dú)立思考的人,是思想上的君主。”了解名家學(xué)者們的讀書經(jīng)歷,正是為了復(fù)蘇沉睡的思考能力,發(fā)現(xiàn)讀書對于自身不可替代的意義。知識無涯,可多可少,靈魂卻只有一個,不能讓他枯萎了。
為此,先知書店誠摯推薦“讀書的魅力”系列書單。這套書不乏讀書技巧,但比讀書技巧更有價值的是,讀書大咖們用幾十年讀書經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的原則性道理,或者說讀書心法。不是為了讓讀者得到現(xiàn)成的思想和技巧,而是提供上百途徑,讓讀者可以形成自己的讀書心法,找到自己的精神歸宿,從而擁有更深的思考、更新的發(fā)現(xiàn)。識別下圖二維碼,即可一鍵收藏。
添加:Leonardo2010317
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