陜西
灞橋區白鹿原中心學校
“研究賦能·科學啟智”
——中層管理人員科學展示課暨青年教師跟進課活動
為深入貫徹落實《全民科學素質行動規劃綱要（2021—2035年）》中“推進學前教育階段科學啟蒙教育”的戰略部署，積極響應科學教育向學前階段延伸的明確要求，切實發揮中層業務管理人員的示范引領作用，2026年4月24日，灞橋區白鹿原中心學校“研究賦能·科學啟智”中層管理人員科學展示課暨青年教師跟進課活動在狄寨街道中心幼兒園多功能廳開展，以示范引領促教學提升，以閉環教研促專業成長。轄區公民辦幼兒園業務園長、保教主任、教研組長、青年教師代表、科學實驗校（白鹿原中心小學、四清小學）主管教學領導共計30余人次參與本次活動。
Part.01示范引領，精彩課堂
狄寨街道中心幼兒園
保教主任 楊紫靜
大班科學活動《水上搭高樓》
狄寨街道第三幼兒園
保教主任 諸葛明玥
大班科學活動《神奇的燈泡》
Part.02執教反思，以思促教
課堂展示結束后，兩位執教教師分別進行教學反思。她們從活動目標達成、環節設計、幼兒互動回應等方面，分享了教學中的亮點與不足，并闡述了后續優化的思路，以反思促改進，讓科學教學的每一步都走得扎實、清晰。
Part.03專業點評，精準賦能
四清小學顏軍鋒校長、中心小學劉娟花主任分別對兩節展示課進行了專業點評。兩位領導從科學領域核心經驗出發，肯定了課堂中對幼兒探究過程的關注、對科學方法的滲透，同時也針對活動中的細節提出了優化建議。
Part.04分組教研，聚力同行
隨后，現場教師們分為三大組開展靶向對標教研，圍繞“活動中幼兒的探究過程是否充分？”“科學思維如何被看見和激發？”“如何自然滲透科學態度與精神？”三大核心問題，進行了熱烈的討論與交流。各組教師代表結合課堂觀察，分享了自己的思考與見解，最后各組一名教師代表進行總結分享，在思維的碰撞中，大家對科學教育活動的組織與優化有了更深入的理解。
Part.05蓄力跟進，優化提升
活動最后，青年教師程莉、熊媛分別結合本次教研的研討內容，闡述了后續跟進課的優化思路。她們表示，將吸收本次展示課的先進經驗，結合幼兒發展特點，重構課堂環節、優化教學設計，讓科學教育的種子在更多課堂中生根發芽。
教以潛心，研以致遠。本次活動以“課例打磨—公開展示—深度教研—實踐優化”的閉環模式，為區域幼兒教師搭建了學習、交流、成長的平臺。未來，我們將繼續深耕科學啟蒙教育，以研促教、以教促長，構建區域協同、共建 共享的幼兒科學教育研究共同體，讓科學的種子在每一位幼兒心中生根發芽，綻放成長的光芒！
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