河南
從四層教學樓一墜而下，后果難以想象，他根本就是向死而行！
這真的值得嗎？
如今，好消息傳來，云南一中學教師在校內墜樓，生命體征平穩，無生命危險，這無疑已經是不幸中的萬幸了。
他遺書中提到的父母、奶奶，至少松了一口氣，他們的兒子孫子的命算是保住了，不用白發人送黑發人了。
一份遺書，疑似透露輕生的原因
就在這位云南教師墜樓后的不久，一份疑似他個人留下的遺書在網絡傳來，內容詳盡而又讓人窒息！
字里行間述說著處處被區別對待，遭遇長期霸凌，以至于受到嚴重的心理創傷，不光信中屢次提到的楊某娟，就連校長副校長都要為他的死，承擔責任！
就是這樣的一份遺言，好比一石激起千層浪，瞬間引發了評論區的共情。
遺書的內容很長，主要講述了自己的兢兢業業和個別管理者對他散布不實言論，放大負面工作矛盾，兩者形成了鮮明的對比。
另外，在遺書中還特別提到了一件事，當事人近期對高二年級月考的政治學科出卷問題。
自己明明加班加點，嚴格按照上級領導的命題要求，事后卻被楊某娟借題發揮，不僅刪除他的微信，還被踢出教研群……
想以此種方式孤立自己，誤導其他老師對自己的印象。
那么，疑問也隨之而來！
第一，這份遺書真是他本人所寫嗎？
- 這要追查起來并不難，雖然未被證實，但好在墜樓教師還活著，當面問問清楚也就能揭曉答案了。
第二，矛盾真是這次月考的出卷問題嗎？又或許這只是火山爆發前的一個觸發點而已？
- 如果不是有知情學生爆料，還真不知道他們的矛盾已經由來已久！
學生爆料，梁子早就結下了
來自荔枝新聞的報道，這位張老師的學生給大家帶來了一個很意外的消息。
他說，張老師曾經被祥華方面的教師扇了耳光，這還是當著班上所有學生的面，后來全班都為張老師抱不平，或許這就是矛盾的起源點。
仔細想想，既然已經上升到扇耳光的行為，顯然雙方矛盾早已難以調節，具體是什么原因，是張老師不愿意站隊伍？還是其他原因！
目前，還未嘗可知。
另外，這位學生還爆料這位欺凌張老師的大人物，向來風評不好，不僅罵學生，還罵家長！
當然，網上說“張老師好”的學生，還不止他一個。
自從祥華來了之后，似乎一切都變了，網友他現在只有一個訴求，就是希望能還張老師一個公道！
還有學生說，高二打人的場景，他們全班都看到了，大家都很氣憤，沒想到幾年過去了，還是老樣子，希望法律嚴懲他們！
還有一位學生說的更為直接，不僅有學生退學，就連像張老師這樣的好老師都被欺負，實在是讓人心痛！
雖然以上信息均來自網友個人的言論，但既然被這么多學生力挺，看來并非空穴來風！
朗朗乾坤之下，是非黑白對錯，相信終有撥開云霧見日出的那一天！
正義只會遲到，但從來不會缺席
一所學校，哪怕是一個教研團隊，本該是互助共進、彼此包容的集體。
可是，當一人被當眾苛責、被孤立排擠時，周圍卻是無人調和、無人發聲，當大家都在集體沉默時，也無疑成了惡意的幫兇。
人與人之間，本無深仇大恨，很多惡意只是源于狹隘、嫉妒、控制欲、心胸狹隘。手握一點優勢就打壓他人，用言語和規則傷人，這種看似占了上風，實則暴露了自身的格局缺失。
萬幸的是，這位張老師被救回來了，沒有失去生命，還有重來的機會。
而張老師選擇墜樓這種方式，太過極端了，你可曾想過家中的父母和長輩？
生命，永遠高于無謂的人際紛爭。
一份工作、一段糟糕的人際關系，就算不當教師又如何？就算退一步海闊天空又怎樣？
真不值得為此耗盡自己的健康與生命。
大家說，是不是？
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