青海：印發“一負一正”兩項清單 全面規范基礎教育管理

中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 林冰瑩）近日，青海省教育廳印發《青海省基礎教育規范管理鞏固年行動實施方案》，持續鞏固2024年基礎教育規范管理年、2025年規范管理提升年工作成效，健全長效機制、夯實管理基礎、提升治理效能，推動基礎教育公平優質發展。

青海明確，鞏固年行動以全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務為核心，聚焦增強政治意識、法治意識和規矩意識，健全規范管理制度體系，提升群眾教育滿意度三大目標，推動規范管理內化為辦學治校基本遵循和自覺行動。

青海全面升級《青海省基礎教育規范管理清單（2026年版）》，明確學校黨建引領、辦學治校、教育教學、師德師風、學生減負、招生入學、學籍管理、收費管理、教輔征訂、校服采購、安全管理等11個領域78條規范。同時，公布基礎教育規范管理負面清單，從正反兩個方面規范基礎教育辦學治校行為。一是鞏固提升基礎教育公平質量，深化陽光招生分班，規范學籍管理，健全控輟保學閉環機制，保障各類群體平等受教育權。二是鞏固提升日常管理水平，嚴格執行國家課程方案，整治違規補課、超標教學等行為，強化作業、考試與作息管理，加強心理健康教育和師德師風建設。三是鞏固提升辦學治校能力，落實黨組織領導的校長負責制，開展全員規范管理培訓，擴大規范辦學基地校覆蓋面，完善辦學信用評價體系。四是鞏固提升校園安全水平，常態化排查整治安全隱患，健全校園欺凌處置機制，嚴格落實意識形態責任制。五是鞏固構建良好教育生態，規范各類進校園活動，深化三項整治，健全協同育人機制，暢通監督舉報渠道。

青海強調，要壓實省、市、縣、校四級聯動責任，構建閉環責任體系，對工作不力、問題反彈的嚴肅追責問責；深化全員教育培訓，將規范管理清單納入必修課程，實現全覆蓋；強化全過程日常監督，構建全方位監管網絡，實行臺賬式閉環整改；提升現代治理效能，運用信息化手段實現精準預警，減輕基層非教學負擔；加大宣傳引導力度，推廣典型經驗，通報違規案例，凝聚社會共治合力，營造風清氣正的育人環境。

作者：林冰瑩