近日，珠三角一位女教培老師很是苦惱，不能適應(yīng)工作的苦惱。

她想辭職，但是其它行來，她也沒干過，不敢輕易辭職。

不辭職吧，內(nèi)心又很抑郁，不知咋辦？

她發(fā)來了咨詢說：

“老師好！我是江西人，女，今年24歲，廣州某雙非大學(xué)畢業(yè)，專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)。

畢業(yè)后，我留在了珠三角，找到的工作是教培老師。

可是，我十分不習(xí)慣這份工作。

主要是：

1.老板給我的生源，都是不及格，或者及格邊緣的學(xué)生，甚至低分段0-30也有一些，挫敗感很多，并且在教書的過程中，差生的上課狀態(tài)，作業(yè)等讓我也覺得很煎熬。

2.現(xiàn)在我陷入了三方對峙的一個(gè)場景，差生我想抓，但從小學(xué)以來的學(xué)習(xí)習(xí)慣態(tài)度很難改，我課后把他們留下來，反而引起他們的不滿，家長面對孩子的不進(jìn)步，提出質(zhì)疑，老板只看你的續(xù)班率，不看生源。
3.個(gè)人情緒已經(jīng)到了極限，有的時(shí)候會(huì)大哭，一想到要上課就想逃避。

4.24歲未談戀愛，想轉(zhuǎn)行，但又沒接觸過其他行業(yè)，想嘗試做某音，或者備考考公，但毫無經(jīng)驗(yàn)，行動(dòng)力又差，很害怕病急亂投醫(yī)。

5.特別想離職，網(wǎng)上測試了中度抑郁，不敢去醫(yī)院測試，害怕自己真的抑郁，不想離職的原因還有，不想以續(xù)班率最差的形象離職，且剛?cè)肼氁荒辍?/p>

請問老師！我該咋辦？我真的毫無主意，煎熬異常，抑郁難受，我要不要辭職？”

看了這位珠三角教培老師的問題描述，我對她說：

解決你這個(gè)問題的關(guān)鍵是：你要改變你自己。

如果你不改變你自己，即使你辭職了，找到另一份工作了，你依然是不適應(yīng)，很痛苦。

那么，問題來了，如何改變你自己呢？

行，我跟你嘮嘮嗑。

一、于廢墟之上立身，于殘局之中成事

你說：“老板給我的生源，都是不及格的，或者及格邊緣的學(xué)生，挫敗感很多，并且在教書的過程中，差生的上課狀態(tài)，作業(yè)等讓我也覺得很煎熬。”

你看，你是不是處在一個(gè)很不利的環(huán)境中？

是的，你的生源，都是差生，換作是哪個(gè)老師，都會(huì)很生氣。

可是，生氣歸生氣，你還得教啊，因?yàn)椋阋哺淖儾涣死习宓臎Q定。

畢竟，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老板，一般都是將優(yōu)等生的培訓(xùn)，給資格老、經(jīng)驗(yàn)豐富的培訓(xùn)老師。

而你，剛?cè)胄校邮植钌啵窃僬２贿^的了。

改變不了，那就適應(yīng)吧，并且在適應(yīng)中，有所作為。

如何作為？那就是：于廢墟之上立身，于殘局之中成事。

怕啥 ，不就是差生班嗎？教，大膽去教，沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。

首先，你就要把你的怨氣去掉，然后，你一定要樹立信心，不要一開始，就認(rèn)輸，就認(rèn)為自己教不好，那對不起，無論你以后的教學(xué)技能有多漂亮，你最終的結(jié)果，都是輸。

你自己要鼓起那一股勁：我一定能把差生教好；我一定能把這個(gè)燙手山芋接好，我一定能把這個(gè)殘局收拾好的那一股勁........

二、天生我才必有用，每一個(gè)差生，都有他的優(yōu)點(diǎn)

很多老師，怕帶差生，原因就是，他們沒有看到差生的優(yōu)點(diǎn)。

其實(shí)，天生我才必有用，每一位差生，都有他的優(yōu)點(diǎn)。

而這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就要靠你平時(shí)多發(fā)現(xiàn)。

發(fā)現(xiàn)之后，你就要在當(dāng)眾表揚(yáng)他。

當(dāng)然，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他的不足時(shí)，請你不要當(dāng)眾揭露他，差生雖差，但很好面子。這時(shí)，你一定要私底下找他聊天，指出他的不足。

其實(shí)，這個(gè)方法，古人已經(jīng)教過我們，那就是：揚(yáng)善于公庭，規(guī)過于私室。

你單靠課后留他們下來補(bǔ)課，沒有用的，你越留他堂，他覺得越?jīng)]面子，越?jīng)]面子，就越抗拒學(xué)習(xí)。

學(xué)生有怨氣，家長有怨氣，你的老板也有怨氣。

正確的方法是：找出他們的優(yōu)點(diǎn)，狠狠表揚(yáng)，再結(jié)合個(gè)人特點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

當(dāng)然，我在紙上說的，可能很輕松，實(shí)際操作起來，是很難的。

但是，難歸難，你總不能因?yàn)樗麄兪遣钌憔蛥拹核麄儼桑磕憔头艞壈桑咳绻@樣，對不起，你的續(xù)課率絕對很低。

好吧，想盡辦法，去提高他們的成績吧。包括上面我說的“找他們的優(yōu)點(diǎn)，狠狠表揚(yáng)他們”等的方法。

三、騎驢找馬

你說你想辭職，不是不可以。

如果你真的受不了這個(gè)教培工作，那得了，辭職就是了，但是，在你辭職前，我要跟你說的一句話是：騎驢找馬。

當(dāng)你找到你的馬了，再放棄你那頭驢吧。

因?yàn)椋?strong>現(xiàn)在這個(gè)大環(huán)境，你有多任性，這個(gè)環(huán)境，就能把你摔得有多慘。

當(dāng)然，你說想做某音，想考公，沒關(guān)系，都行，去嘗試就是了。

但是，我的建議就是，你手中必須要有存糧。

沒有存糧時(shí)，建議，你還是找到馬再放棄你那頭驢吧。

好吧，以上，我總結(jié)一下吧：

你現(xiàn)在要做的是調(diào)整你的心態(tài)，要有“于廢墟之上立身，于殘局之中成事”的心態(tài)，沉下心來，多看到差生的優(yōu)點(diǎn)，要因材施教，不要放棄。如果真的要放棄了，也要是先找到馬了，才能放棄你那頭驢。

最后，放松心情，大膽去教，相信自己，你能克服一切困難的。

從長遠(yuǎn)來看，當(dāng)教培老師，不是長久之計(jì)，工作之余，準(zhǔn)備一下考公考編吧........