一

當下評判一個人成功與否的標準，大多數是好成績、好學校、好工作，但是，有多少人是這樣的呢？

或許，接納不完美的自己，和自己和解，才能更好的過。

當我看到《絕非普通人》這套書的時候，特別有感觸，

它有6個故事，分別是《大腳丫艾斯特》、《大長腿蘇珊娜》、《扁平人阿爾多》、《吸鐵石愛德蒙》、《紅發球艾米麗》和《氣球人巴納比》。

適合年齡：5歲+

關鍵詞：接納 橋梁書 課外閱讀

這些故事都敘說了一個主題，就是接納自己的與眾不同，將自己的缺陷變成自己的長處，好好生活，

這是不是也在告訴我們，我不必一直困在自己的缺陷里無法自拔，我可以是那個不一樣的自己，

不普通（別人覺得不正常）又怎么了，世界本來就是多種多樣的。

任何一個缺陷，當你換到對的領域，或許就是無人能及的厲害之處。

閱讀難度上，算是橋梁書的入門級別，圖多字少，紙張厚實，讀起來沒有壓力，故事也很好理解。

好的繪本應該是什么樣子，或許就是這樣，不說教，通過故事讓孩子們在嘻嘻哈哈中明白，每個人都有自己的特別之處。

二、內容欣賞

1、《大腳丫艾斯特》

姑姑給她介紹一份工作，卻因為她踩了別人的腳而沒被錄用。

想去當服務員，結果因為下雪導致頭一天上班就遲到，上崗即淘汰。

她想要一雙合適的高跟鞋，買不到，于是就自己動手做了一雙，

后來不小心撞到了一位老先生，沒想到，這個人是鞋廠的創始人。

機會就這樣來了，她為廠里設計了許多不同款式的鞋子，帶來了許多訂單，挽救了這個即將破產的鞋廠。

2、《大長腿蘇珊娜》

蘇珊娜在很小的時候個子就很高，和周圍人在一起顯得格格不入，別的孩子也不喜歡和她一起玩，

因為腿長，給她的生活帶來了不少麻煩，后來，她碰到了姜戈，一個愿意和她說話的人，她也被一本介紹紐約的書迷住了。

終于，她去了那個夢想中的城市，找了一份送披薩的工作，因為腿長速度快效率高，機會也越來越多。

3、《扁平人阿爾多》

阿爾多是一位酒吧鋼琴師， 但是很不幸，他被自己的鋼琴壓扁了，變成了扁平人，從此無法彈鋼琴，

他在找新工作的時候接二連三遇到了麻煩，但是為了生存，還是在找。

故事的后來，他成為了一名偵探，因為偵探需要隨時去得了各種地方，這個他可以做到，因為辦案出色，他成立了自己的偵探事務所。

不過這本書的19頁，我覺得還是值得注意下，比如，因為扁平，他可以給自己熨燙衣服，可以告訴孩子不要輕易模仿，因為正在工作的熨斗，水蒸氣溫度還是很高的。

4、《吸鐵石愛德蒙》

愛德蒙本人自帶一個功能，就是不管走到哪里，都能將身邊的金屬吸附到自己身上，這讓他很煩惱。

因為貝琪帶了金屬牙套，他們自然而然地走到了一起，雖然貝琪給他做了防護服，但還是不管用，

后來，他利用自己的這個吸附功能，找到了一份在機場檢測金屬的工作，他再也不想做什么探險家了，

5、《紅發球艾米麗》

艾米麗夢見自己的頭發變成了一個不斷膨脹的紅發球，這讓周圍人覺得很奇怪，也給她帶來了很多困擾，

比如，每天早上都要花很多的時間去打理她的頭發。她想去理發店整理頭發，卻發現她才是那個尷尬的人。

她要逃離這個地方，后來，她遇見了紅胡子莫提美先生，

這是一位時尚設計師，她也因此上了雜志封面，大家都對艾米麗給出了一致好評，她再也沒有之前的煩惱了。

6、《氣球人巴納比》

巴納比本來是一名攝影師，他在工作的時候被蟲子叮了一下，就變成了一個氣球人，身上鼓鼓的，

隨后，他又被誤認為是一個危險人物，被關了起來，

在他終于找到出逃機會的時候，他做了一個一模一樣的氣球人當作障眼法，這才成功出逃。

愿我們每個人都能活得精彩。

同樣，一套講配得感的繪本《我好喜歡我自己》，也是在表達自我接納，我值得，我可以和別人不一樣，

相比之下，這是一套繪本共5本，畫面以甜美溫馨為主，《絕非普通人》是小開本，更適合向自主閱讀過渡的橋梁書。

上面的兩套都是非拼音課外書，

《我愛讀名著》是一套注音版的兒童文學，適合6~9歲的孩子課外閱讀。

共有5本兒，分別是《海蒂》、《彼得潘》、《柳林風聲》、《秘密花園》和《絨布小兔子》。

這套兒童文學的特點就是，它們都是西方名著故事，而且內容深淺剛剛好，小學低年級的小朋友也能看懂，

語言優美，讀起來很享受。比如《海蒂和爺爺》里面講太陽落山的時候的句子，

爺爺：太陽要跟大山說晚安的時候，會把自己很漂亮的顏色照在大山身上，這樣大山就不會忘記了。

海蒂：如果我是太陽，我也會對你這么做的。爺爺笑了。

愿閱讀帶給孩子們更多可能。

愿孩子們都能愛讀書，讀好書，多讀書。更多兒童課外書，移步左下角我的圖像-櫥窗，

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