北京市2026年中小學“工程節”啟動

5月11日，北京青年報記者獲悉，市級拔尖創新人才培養基地創新實踐研討會暨2026年北京市中小學“數學節”推進會日前在北京青少年拔尖創新人才培養基地——北京市第八十中學召開。會議以“數學啟思·工程致遠”為主題，探索數學教育與工程實踐融合發展新路徑。會上，同步啟動了北京市2026年中小學“工程節”。

活動現場氛圍熱烈，創新氣息濃厚�！靶⌒〔呗詭� 工程創新意”創意市集成為全場亮點。學校中心花壇與諾貝爾大道兩側，工程挑戰、AI 智造、工程創藝、工程智趣等方向的學生創客依次亮相，木梁承重、人形機器人、3D 打印、智能小車自動駕駛、STEM 創意設計等項目作品精彩紛呈。

工創課堂同步開講，來自全市中小學的骨干教師帶來覆蓋小學至高中的12節精品研究課，將數學建模、幾何推理、函數應用等知識與工程實踐深度結合。從《我們的小菜園》的生活化工程探究，到《電動小車的傳動裝置的安裝與調試》的實操訓練，再到《機械加工制作古建模型時的誤差分析與流程設計》的深度研究，讓抽象的數學知識轉化為可操作、可創造的工程實踐，實現“做中學、學中創”。

此外，“工程探秘”的VEX機器人、CYPT項目等高端科創平臺同步開放，學生們自信地交流著他們的科創成果，在動手實踐中感受數工融合的魅力，錘煉創新思維與協作能力。

當天，朝陽區教育委員會主任、北京青少年創新學院朝陽分院院長徐志輝主持了大會研討。他率先介紹了朝陽區創新培養取得的實踐成效。在探索系統化、常態化的發現、培育、評價中，引導一批批中小學生走近科學、走進工程，在探究中成長，在實踐中蛻變，推動了市、區基地持續發展。

隨后，北京市第八十中學教育集團任煒東校長分享了作為市級拔尖創新人才培養基地，依托節、集、營、賽多元載體，探索構建持續創新的培育模式，特別是圍繞工程教育開展的創新探索。北京市青少年“脫穎”培養量子計算主題創新冬令營營員代表分享了營中收獲和對后續學習的影響與成長感悟。北大附中教育集團六年級周想同學分享了物理創新校級營的學習收獲和對風洞實驗與機翼升力的探究思考。

會上，2026年北京市中小學“工程節”正式開啟。學生代表發布了“工程致遠”的創新倡議。

北京教育科學研究院黨委書記、北京青少年創新學院院長馮洪榮表示，要深化數理融通培育，以“工程節”為契機加強素養培育；要強化市級基地引領，通過“搭臺”完善市區基地架構、“壘土”匯聚前沿問題資源、“育苗”在“營”中深度孵化，構建“發現—培養—再發現—再培育”持續培養鏈條，嚴把人才發現關、培養關、評價關；要優化創新育人生態，期待社會各界協同發力，以人才培養方式創新實踐，為教育強國和民族復興貢獻北京智慧。

大會后，4場學生創新成長論壇、專家引領沙龍、教師專題培訓、2個持續發展研討分別在8個分會場同步展開，持續延展研討深度、拓寬育人廣度。

據悉，來自北京市教委、市教科院、北京青少年創新學院及各區域分院、市區基地教師代表，以及朝陽區中小學師生代表800余人參加了會議。

文/北京青年報記者 彭小菲