“黃金3秒抓住眼球，15秒講清一個道理，60秒引發情感共鳴”——這不是短視頻平臺的流量密碼，而是浙江育英職業技術學院網絡思政育人的新嘗試。當AI技術遇上短劇熱潮，當輔導員拿起“創作腳本”代替“說教講稿”，一場關于高校思政教育“破圈”的實驗正在這里悄然發生。

　　近日，浙江育英職院“智馭AI，思政‘劇’焦”輔導員AI賦能培訓圓滿收官，用“一人成行”的輕量化創作模式，讓主流價值觀真正走進“Z世代”青年的“追劇清單”。

　　“以前開主題班會，我拿著教案講道理；現在開主題班會，我要帶著大家拍短劇講思政了。”一位參訓輔導員的感慨，道出了這場培訓帶來的顛覆性變化。“Z世代”，是一群成長于互聯網、智能手機和社交媒體普及時代的年輕人，面對他們“看劇式”獲取信息的習慣，傳統思政教育“入耳不入心”的痛點如何破解？浙江育英職院給出的答案是：用AI技術降低創作門檻，用短劇形式重構內容表達，讓輔導員變身“網絡創作者”，把主流價值觀融入“Z世代”潮流敘事。

　　這場由學校學務部主辦、創意設計學院與藝言e語成長教育工作室聯合承辦的培訓，聚焦“AI思政短劇創作”與“AI高產內容生產”兩大核心，特邀短劇行業一線導師侍旭澤、滕柳芳授課。從“黃金3秒法則”“爆款內容設計”到“AI一鍵成片”，導師們將千萬級播放量的實戰經驗與思政教育要求深度融合，手把手帶教、一對一指導，讓參訓輔導員快速掌握“用短劇講好思政故事”的核心能力。

　　“不用復雜團隊，無需專業設備，輔導員就能通過AI工具快速完成從劇本撰寫到成片輸出的全流程，實現‘1天產出10集腳本’的高效產能。”培訓現場，一位輔導員興奮地展示著自己用AI生成的思政短劇腳本，“原來思政內容也能這么潮。AI工具讓創作門檻大大降低，短劇形式讓思政傳播更有穿透力。”

　　“用年輕人的語言和載體講思政，是最有效的價值傳遞方式；用AI賦能思政教育、以短劇傳遞主流價值，更是一次極具價值的創新探索。”學校黨委副書記、副校長王敏表示，期待輔導員們主動化身數智思政的創作者，以“AI+短劇”為創新抓手，讓思政教育真正走進學生心里。

　　作為學校網絡思政育人的創新平臺，藝言e語成長教育工作室始終以“技術賦能、內容為王、青年為本”為核心，推動思政教育數智化轉型。此次AI短劇培訓，正是工作室探索“網絡思政新樣板”的關鍵一步：從“被動灌輸”到“主動創作”，激活輔導員的數字育人能力；從“傳統圖文”到“AI短劇”，拓寬思政傳播的新場景；從“零散發聲”到“持續輸出”，構建思政內容生產的長效機制。

　　以AI為橋，以短劇為媒，浙江育英職院正讓思政教育更“潮”、更“暖”、更有傳播力，讓主流價值觀真正成為網絡空間的“頂流”。

《中國教育報》2026年05月12日 第06版

作者：通訊員 高嘉佳 張泌鑫