北京
近日，2026 世界數字教育大會在浙江杭州隆重舉辦，全球數字教育成果展同步開展。
北京市第十二中學教育集團攜北京市基礎教育教學成果京師獎一等獎研究成果亮相展區，集中展示數智賦能下學校高質量發展的雙路徑創新實踐，以 “教師—學生”雙向賦能的集團化辦學新范式，向全國乃至全球教育同行分享十二中智慧與方案。
本屆世界數字教育大會以“人工智能+教育：變革 發展 治理”為主題，聚焦數字技術與教育深度融合創新實踐，匯聚中外教育專家、名校代表共探教育數字化轉型路徑。
北京十二中此次參展的成果是立足于在2026年北京市京師獎評選中斬獲一等獎的《彰顯育人本質的 “師—生—機”學習共同體建構與實踐探索》教學成果。作為北京市基礎教育領域最高榮譽，京師獎代表著首都教育教學改革的頂尖水準，該獲獎成果立足數智時代教育變革核心需求，深耕十余載探索育人新模式，成功破解課堂育人痛點，在師—生—智共同體研究視域下，以數智賦能推動學校高質量發展的雙路徑實踐成效。
一方面，通過“135”數智教師畫像體系，以數據中樞驅動，依托“教學診斷、業績成就、課堂行為、研修軌跡”四維動態數據畫像，為教師提供精準數據循證與個性化成長支持。另一方面，構建“師—生—智學習共同體”，以問題情境化、學習個性化、資源智適化、交互立體化、評價即時化的“五化”課堂模式與學科·社會·技術融合課程為載體，深度激活學生的主體探究與創新實踐能力。形成“教師-學生”雙向賦能的集團化辦學數智創新范式。
此次亮相世界數字教育大會，既是北京十二中教育集團數智化育人成果的集中展示，也是學校助力教育優質均衡發展的責任擔當。未來，學校將持續深耕人工智能與基礎教育融合創新，不斷完善“教師賦能、學生成長、數智支撐”的集團化辦學范式，為探索數字賦能大規模因材施教、推進基礎教育高質量發展持續貢獻十二中力量。
編輯｜京教君
內容來源 | 北京市第十二中學
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