根據(jù)教育部全國普通高校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，武漢學(xué)院成功新增具身智能工程技術(shù)、機(jī)器人工程、智能交互設(shè)計(jì)3個(gè)本科專業(yè)，3個(gè)本科專業(yè)今年都將招生。

具身智能工程技術(shù)專業(yè)緊密對接國家“人工智能+”、智能制造及機(jī)器人發(fā)展戰(zhàn)略，聯(lián)合騰訊、中軟國際等國內(nèi)頭部企業(yè)開展專業(yè)共建。本專業(yè)立足智能制造與信息技術(shù)交叉前沿領(lǐng)域，依托校內(nèi)先進(jìn)的人工智能實(shí)驗(yàn)室與騰訊實(shí)訓(xùn)平臺資源，構(gòu)建校內(nèi)教師與企業(yè)導(dǎo)師“雙師資”隊(duì)伍，推行人才培養(yǎng)與就業(yè)服務(wù)協(xié)同發(fā)展的應(yīng)用型職業(yè)本科人才培養(yǎng)模式，打造“實(shí)踐驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向”的特色培養(yǎng)體系，助力學(xué)生發(fā)揮實(shí)操優(yōu)勢、夯實(shí)專業(yè)功底，全面提升工程應(yīng)用能力與就業(yè)競爭力，為社會培育具身智能領(lǐng)域緊缺的應(yīng)用型、高層次工程技術(shù)人才。

機(jī)器人工程專業(yè)是融合控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)、機(jī)械工程、數(shù)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的交叉復(fù)合型專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生掌握機(jī)器人工程領(lǐng)域的核心理論、技術(shù)和方法，以解決工程實(shí)踐中的問題。本專業(yè)采用“機(jī)器人+”學(xué)科交叉的個(gè)性化培養(yǎng)模式，發(fā)揮工程學(xué)科群優(yōu)勢，兼顧專業(yè)知識基礎(chǔ)與工程應(yīng)用能力；采用“多學(xué)科導(dǎo)師群+”實(shí)踐驅(qū)動(dòng)的項(xiàng)目制教學(xué)，多學(xué)科導(dǎo)師與學(xué)生團(tuán)隊(duì)融合研討，以遞進(jìn)式實(shí)踐項(xiàng)目啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維；采用“研賽創(chuàng)+”開放式創(chuàng)新協(xié)同育人，加強(qiáng)“產(chǎn)學(xué)研”合作，以產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)助推科學(xué)創(chuàng)新，提升學(xué)生工程思維，培育學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)升級。畢業(yè)生能夠在國家戰(zhàn)略行業(yè)和國內(nèi)知名企業(yè)從事機(jī)器人與智能制造產(chǎn)品設(shè)計(jì)、技術(shù)研發(fā)、生產(chǎn)組織管理等方面的工作，或到國內(nèi)頂尖高校繼續(xù)深造或自主創(chuàng)業(yè)孵化科創(chuàng)企業(yè)。

智能交互設(shè)計(jì)專業(yè)面向國家數(shù)字經(jīng)濟(jì)與智能制造戰(zhàn)略需求布局，屬于新興交叉學(xué)科專業(yè)，著力培養(yǎng)掌握人機(jī)交互、人工智能、智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)等核心技術(shù)的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才。本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)國家信息產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求的高素質(zhì)復(fù)合型人才。學(xué)生將系統(tǒng)掌握智能交互設(shè)計(jì)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、專業(yè)方法與核心技能，具備扎實(shí)的工程實(shí)踐能力、突出的創(chuàng)新思維，以及綜合應(yīng)用能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與終身學(xué)習(xí)能力，能夠勝任計(jì)算機(jī)智能交互領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、開發(fā)與應(yīng)用等工作。