北京
近日，樂山市沙灣區鳳凰學校以“和美教研”為引領，組織各教研組相繼開展了形式多樣、內容豐富的讀書分享活動。從教育理念的深度探討，到學科教學的專業深耕，再到跨學科融合的實踐探索，全體教師在閱讀中汲取智慧，在交流中凝聚共識，讓書香彌漫校園，讓“和美教育”的理念在共讀共研中愈發鮮亮。
語文老師們共讀《做最好的老師》《大師的教書生活》《聚焦目標的閱讀課》等書籍。有的老師深情誦讀教育篇章，有的結合低段課堂實例分享育人感悟，在書頁間觸摸教育的溫度，于交流中碰撞思想的火花。大家以書為橋，互學互鑒，將閱讀的養分內化為專業成長的動力，讓和美教育的理念在書香中悄然生長。
數學組的專題閱讀共讀研討活動以教研組長何娜老師的讀書分享為核心內容，提煉“做最好的自己”等關鍵觀點，結合真實教育案例，引導全體教師堅守教育本心，做有溫度、有情懷的教育工作者。隨后，潘琴老師聚焦《深度學習，走向核心素養》一書，結合小學數學教學實際，勉勵大家深耕課堂，立足知識本質，優化教學方法。
英語教研組共讀《指向核心素養的英語學科項目式學習設計與實施》。分享會上，組內教師輪流研讀交流，圍繞項目式學習的設計思路、課堂實施策略、學情適配方法展開探討。大家結合日常英語教學實例，剖析書中經典案例，通過共讀研討，全體教師更新了教學理念，為今后開展英語項目式教學、落實核心素養育人目標明確了方向。
美術教研組以《萬物有文：新藝術植物裝飾》為載體開展了專題閱讀分享。教師們深刻體會到“自然是美術創作的永恒源泉”，并分學段探討了教學轉化路徑，后續，美術組將建立“植物美學教學資源包”，開發系列化課例，讓傳統美學在小學課堂中煥發新生。
科學教研組圍繞《跨學科主題學習實踐指導·小學科學》開展專題讀書分享。書中給出了完整的跨學科主題設計思路、課堂實施流程與典型教學案例，為一線教學提供了明確指引。教師們計劃依托科學教材知識點，開發如“校園植物探究”“環保制作”等生活化主題，踐行“做中學、用中學、創中學”的理念，全方位提升學生綜合能力。
音樂教研組以“爵士音樂伴奏教學實踐”為主題，圍繞爵士鋼琴專業書籍《Jazz Piano 365:52 周每日鋼琴練習》展開分享。活動中，賀燕芳老師結合自身練習心得與課堂教學嘗試，拆解書中系統性練習如何轉化為適配中小學課堂的簡易伴奏素材；其他青年教師也紛紛交流爵士節奏改編、課堂即興引導的實用技巧，針對教學中的共性難點互助研討。
體育教研組開展了《做最好的老師》讀書分享活動。吳麗純老師以“以專業守護成長，用熱愛點亮課堂”為題，結合教學實踐，從“有溫度、有精度、有擔當”三個維度分享感悟：以溫度關愛差異學生，體現“和美育人”的包容之美；以精度打磨課堂細節，踐行“和美課堂”的務實之美；以擔當凝聚團隊力量，彰顯“和美團隊”的協作之美，生動詮釋了和美教師的成長路徑。
勞動組共同研讀了《跨學科主題學習實踐指導》一書，重點學習了五至六年級跨學科主題學習案例，收獲頗深。老師們一起了解跨學科主題學習案例設計的框架，立足學生的實際學情，設計接地氣、有實效的勞動跨學科活動，把跨學科理念融入日常勞動教學，真正落實以勞育人、全面育人的教育目標。
“一本書，一個世界；一次分享，一次成長。鳳凰學校各教研組的讀書活動，既有教育情懷的溫暖交流，又有學科專業的深度鉆研，更有跨學科融合的大膽探索。教師們以閱讀為抓手，以教研為陣地，將書中的智慧轉化為課堂的實踐，讓‘和美教育’在書香中生根發芽。”學校相關負責人表示，未來，學校將持續推進教書閱讀活動，助力教師專業成長，為教育教學高質量發展注入源源不斷的活力。（文/圖：樂山市沙灣區鳳凰學校）
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