當(dāng)教育改革的浪潮奔涌向前，“十五五”規(guī)劃的藍(lán)圖正徐徐展開。在花都這片充滿活力的熱土上，高中教育人以躬身實踐的姿態(tài)，在立德樹人的沃土上深耕細(xì)作，在特色辦學(xué)的道路上開拓創(chuàng)新，深入實施“1+9+N”高質(zhì)量發(fā)展計劃，持續(xù)擦亮“活力教育”品牌。

為立體呈現(xiàn)花都區(qū)高中階段教育成果與未來藍(lán)圖，花都教育策劃推出《高中校長暢談“十五五”》專題報道，一起透過校長們的教育敘事，通過教師、學(xué)生多元視角，展現(xiàn)各校辦學(xué)特色、育人故事與發(fā)展謀劃，見證花都高中教育與區(qū)域發(fā)展的同頻共振。

站在“十五五”規(guī)劃的嶄新起點，教育領(lǐng)域正迎來前所未有的發(fā)展契機(jī)與挑戰(zhàn)。“什么是教育？一代代新中人在七十年的積淀與傳承中，給出了這樣的回答——教育就是一顆心溫暖一顆心的過程！”新華中學(xué)黨總支書記高宏偉如是說。“在這里，學(xué)生和老師都是學(xué)校的主人！學(xué)校的一切舉措都聚焦于師生的長遠(yuǎn)發(fā)展”。

花都區(qū)新華中學(xué)黨總支書記高宏偉

自1956年建校以來，新華中學(xué)始終堅守“為黨育人、為國育才”的初心使命，一路披荊斬棘，砥礪奮進(jìn)。如今，立于“十五五”的時代潮頭之上，新華中學(xué)以“盛德日新、桃李自華”的辦學(xué)理念為燈塔，向著“校園有溫度、師生有風(fēng)度、辦學(xué)有高度”的辦學(xué)目標(biāo)奮勇前行，努力辦好人民滿意的教育！

新華中學(xué)正門圖

校園有溫度

以愛為基，構(gòu)筑溫暖育人港灣

展望“十五五”，新華中學(xué)將繼續(xù)秉持“以生為本”的理念，把“營造陽光生態(tài)、綠色環(huán)境、溫暖校園，促進(jìn)師生自主成長、揚長發(fā)展”作為堅定不移的辦學(xué)思路。學(xué)校將用愛與責(zé)任為師生打造充滿人文關(guān)懷的成長家園。

環(huán)境育人：讓每一處空間都充滿教育溫度

在環(huán)境育人方面，新華中學(xué)將進(jìn)一步優(yōu)化校園布局。如今綠樹成蔭、鳥語花香，教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)“三大板塊”布局合理、功能完善的校園，將在“十五五”期間變得更加精致。清晨，孩子們在鳥語花香中走進(jìn)教室開始學(xué)習(xí)；傍晚，運動場上矯健的身姿、圖書館里專注的眼神、新華園中慵懶的漫步，構(gòu)成一幅幅生動的青春畫卷。

雅新亭

蓮花池

新華園

大操場

小廣場羽毛球場

全員育人：讓每一個學(xué)生都被溫柔以待

新華中學(xué)的全員導(dǎo)師制模式也將得到深化與拓展。導(dǎo)師們用“四導(dǎo)”教風(fēng)為學(xué)生成長之路保駕護(hù)航，“引導(dǎo)”學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；“指導(dǎo)”學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；“督導(dǎo)”學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；“疏導(dǎo)”學(xué)生的心理壓力和負(fù)面情緒。

活動育人：讓每一份熱愛都能盡情綻放

新華中學(xué)堅持“活動育人”，通過豐富多彩的校園文化活動，為學(xué)生搭建展示自我、發(fā)展特長的平臺。未來，學(xué)校將進(jìn)一步豐富特色課程和學(xué)生社團(tuán)的種類。每年舉辦的科技文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、書香校園活動、校園歌手大賽等品牌活動，也將不斷創(chuàng)新形式和內(nèi)容，增加互動性和體驗性，讓每一份熱愛都能在更廣闊的舞臺上盡情綻放。

花都釀文化

妙趣化學(xué)

朗誦社

茶藝社

服裝社

五四歌手大賽

插花比賽

樂器大賽

校園文化科技節(jié)“食物中的生物——白糖吹氣球”

校園文化科技節(jié)“我的理想家園”DIY

師生有風(fēng)度

以德為先，涵養(yǎng)新時代君子品格

“十五五”期間，新華中學(xué)將始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，全力培養(yǎng)造就有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師隊伍。同時，注重學(xué)生品行修養(yǎng)的培養(yǎng)，著力學(xué)生習(xí)慣與學(xué)法的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生成為“志存高遠(yuǎn)、尚雅求新”的五有新人。

教師風(fēng)采：躬耕教壇，用愛心與責(zé)任點亮希望

在教師風(fēng)采方面，新華中學(xué)現(xiàn)有高級教師48人，市、區(qū)骨干教師98人，研究生學(xué)歷教師65人。教師榮獲國家級榮譽1項，省市級榮譽67項。未來，學(xué)校將加大對教師的培養(yǎng)力度，為教師提供更多國內(nèi)外交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，鼓勵教師參加高層次的學(xué)術(shù)研討和培訓(xùn)活動，不斷更新教育觀念，提升教學(xué)水平。

學(xué)生風(fēng)采：五有新人，用青春與奮斗書寫華章

在“三自”學(xué)風(fēng)的引領(lǐng)下，新華中學(xué)學(xué)子已逐步養(yǎng)成了“自覺學(xué)習(xí)、自立自強(qiáng)、自主發(fā)展”的良好習(xí)慣。學(xué)校會進(jìn)一步強(qiáng)化“三自”學(xué)風(fēng)的培育，通過開展更多實踐活動和主題班會，讓學(xué)生在實踐中深化對“三自”學(xué)風(fēng)的理解和認(rèn)識。他們眼中有光、臉帶笑容，肩負(fù)責(zé)任、心懷大愛，為夢想奮勇前行。

體育藝術(shù)賽場上，新中健兒屢創(chuàng)佳績。跳繩隊匯聚了“光速少年”岑小林、“跳繩大師”張茂雪，以及羅鍵邦、魏錦鵬、袁偉濤、茹鍶琪等多位世界冠軍。近三年在國際跳繩錦標(biāo)賽榮獲金牌8枚，在全國跳繩聯(lián)賽總決賽中榮獲金牌32枚。健美操隊每年都榮獲廣東省健身操舞技能大賽和廣東省健美操錦標(biāo)賽參賽組的第一名。

2023年世界跳繩錦標(biāo)賽

2025年奧林匹克之星國際藝術(shù)體操錦標(biāo)賽

在藝術(shù)領(lǐng)域，每年的“青春畫語”師生書畫展都會面向社會展示美育成果；雕版木刻印刷非遺傳承基地的建立，也讓學(xué)生們更加近距離接觸和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

“活力美育·青春畫語”師生書畫展

非遺揭牌

辦學(xué)有高度

以質(zhì)立校，打造高質(zhì)量教育品牌

近年來新華中學(xué)不斷深化教育教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，形成了“文化引領(lǐng)、特色發(fā)展、質(zhì)量提升”的辦學(xué)格局。

教學(xué)質(zhì)量：穩(wěn)步提升，實現(xiàn)高質(zhì)量、大幅度跨越

學(xué)校持續(xù)深化“三有課堂”的課堂教學(xué)改革，加大校本培訓(xùn)的力度，邀請更多教育專家和學(xué)者來校講學(xué)，為教師提供更豐富的學(xué)習(xí)資源。通過集體備課、公開課、示范課、教學(xué)比武等活動，建立更科學(xué)的評價機(jī)制，激勵教師不斷提升專業(yè)認(rèn)知與業(yè)務(wù)水平。以教師專業(yè)能力的顯著提升，促進(jìn)課堂效益的大幅提高；以學(xué)生學(xué)法習(xí)慣的進(jìn)一步優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)業(yè)發(fā)展的全面提升。

“三有課堂”培訓(xùn)

新教師校本培訓(xùn)

特色辦學(xué)：體藝雙馨，彰顯多元發(fā)展的辦學(xué)優(yōu)勢

新華中學(xué)堅持“特色強(qiáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略，在體、藝方面已形成了鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)校是全國第一批校園足球、籃球特色學(xué)校，廣東省藝術(shù)特色學(xué)校，廣州市傳統(tǒng)項目學(xué)校，廣州市高水平學(xué)生體育美育團(tuán)隊項目學(xué)校，被評為廣州市體育美育高水平團(tuán)隊“一條龍”培養(yǎng)學(xué)校，田徑、籃球、跳繩、藝術(shù)體操、美術(shù)五個項目同步入選廣州市體育美育高水平團(tuán)隊。未來，學(xué)校將進(jìn)一步鞏固和拓展特色辦學(xué)成果，加大對這些特色項目的投入，引進(jìn)更先進(jìn)的訓(xùn)練設(shè)備和更優(yōu)秀的教練團(tuán)隊，提高訓(xùn)練水平和競技能力。

球星進(jìn)校園

作為廣東省示范性教師教育實踐基地（美術(shù)），新華中學(xué)將進(jìn)一步完善“美德日新?美雅自華”的美術(shù)課程體系，開發(fā)更多具有創(chuàng)新性和實用性的校本課程，打造更多品牌項目。每年向中國美術(shù)學(xué)院、中國音樂學(xué)院、廣州體育學(xué)院等國家體藝類重點高校輸送更多優(yōu)秀人才，讓新華中學(xué)的特色辦學(xué)之路越走越寬。

丹青國畫

新韻漆藝

盛德日新育桃李

七十從心育華章

七十年風(fēng)雨兼程，七十載砥礪前行。新時代，全體新中人將繼續(xù)砥礪前行，努力為“辦講道理的教育，建有格調(diào)的學(xué)校，育有風(fēng)度的師生”的教育理想而不懈奮斗！

來源：花都區(qū)教育局

編輯：楊爍

復(fù)核：吳敏娜

校對：賈愚

審核：鄧必彥

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