北京
編者按：一紙憶母校，半生念師恩。羅援將軍以真摯筆觸，追憶在我校學習的青蔥歲月。恩師如燈，校園如家，那些課堂上的啟迪、操場上的熱血、實踐中的成長，早已化作人生底色，照亮從軍報國、初心不改的漫漫征途。
人是要感恩的，恩師是我們人生的風向標和導航儀，是一座高山仰止的燈塔。人生混沌時，恩師給我們啟迪開智;人生起航時，恩師給我們加油助力;人生迷茫時，恩師給我們點撥鼓勵;人生得意時，恩師給我們敲響警鐘......
恩師無時無刻不在伴隨著我們，在有形之中，在冥冥之中，哪怕我們已經進入不惑之年、花甲之年、古稀之年，眼前閃動的仍是恩師的身影:鮑老師、羅老師、吳老師、朱老師、陳老師、王老師、林老師、賴老師、田老師、蔣老師、洪老師、薛老師......
一個個鮮活的慈祥面孔歷歷在目，淚眼婆娑中我們依稀能夠記住每一位恩師的點點滴滴，這是我們這些校友之間交流的永恒的話題，而這些恩師的群體就是我們親愛的十九中，一所百年老校。
這所老校給我留下的最深刻的印象就是，一入校門即進入眼簾的涂寫在教學樓上的一幅橫幅標語“教育為無產階級政治服務，教育與生產勞動相結合”，這是當時黨的教育方針，也恰與十九中辦學初衷——培元固本相契合。當時學校的一切教學活動和實踐活動都圍繞著培養德、智、體全面發展的、有社會主義覺悟的、有文化的勞動者這一主線展開。
德育為先。應該說我們的世界觀是在那個時期形成的，在政治課上，我們知道了什么是辯證唯物主義、什么是歷史唯物主義、什么是辯證法、什么是形而上學。雖然還只是知其皮毛，懵懵懂懂，但隨著步入社會，這些馬列主義的知識卻讓我們受益終生。一句“發階級之奮，圖祖國之強”的口號，使我銘記至今。那時，我們經常到農村、校辦工廠，與貧下中農同吃、同住、同勞動，現在有些人對這些社會實踐活動嗤之以鼻，可這些活動卻在我們幼小的心靈里埋下了“為人民服務”的基因。
智育為本。那時的教學很有生氣，很有吸引力，各科老師會把自己的課講得繪聲繪色，栩栩如生。鮑雅賢老師傳授給我們許多寫作知識，她在朗誦范文時，會把你帶入一種意境，使你感悟到一種寫作的樂趣和試筆的沖動;吳玉云老師的化學課，注重于提高動手能力，在實驗中讓你掌握和記住抽象的化學公式;王文珍老師優美動聽的歌聲撥動了我們的心弦，她自編自唱的《眼睛操之歌》，讓我們在學唱的同時還保健了眼睛。
體育為基。那時，只要一放學，操場上便龍騰虎躍，熱氣騰騰，男孩子們玩起騎馬打仗、“攻城”，女孩子們愛玩跳皮筋、“耍拐”。同學們可以根據自己的興趣愛好參加各種課外小組，我最感興趣的當然是體育，幾乎各項體育隊我都參加了，并在區里和市里舉辦的運動會上取得了好成績。
正是由于十九中給我打下的體育運動的基礎，我才能在今后的軍旅生涯中很快適應并承受了艱苦的軍事訓練和作戰的考驗。
感謝十九中——我夢升起的地方!感謝十九中的恩師們——人類靈魂的工程師!感謝陪伴我一起成長的昔日的小伙伴們，衷心祝福你們！
作者：羅援（1966屆畢業生）
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