北京
文/在線學習新媒體撰稿人 董棟
近幾年，隨著青年發展需求的多樣化，夜校這一略帶時代感的詞匯再度出現在大眾視野。作為終身教育體系建設的重要載體之一，夜校承擔著提升終身學習公共服務水平的社會職責。青年夜校興起，公益性夜校和商業性夜校各美其美、互為補充，體現了人人皆學、處處能學、時時可學的終身學習理念，也反映了我國終身學習服務品質不斷提升的趨勢。青年夜校正在成為新時代青年生活方式與主流文化融合共生的時代縮影。
本期封面專題從理念闡釋和案例剖析兩個層面出發，聚焦開放大學、高校繼續教育學院、商業機構等不同辦學主體，分享經驗，直面問題，展現青年夜校的辦學情況、教育價值與發展愿景，反映學習型社會建設的新進展。
觀察
青年夜校：一個新興的文化驛站
“青年是常為新的，最具創新熱情，最具創新動力。”
青年并非孤立存在，其成長嵌入于具體的社會歷史脈絡之中。而教育是使青年理解并參與社會進程的核心機制，其作用不只是填滿桶，更是點燃火。
傳統教育模式的作用不言而喻，但它并不能覆蓋所有階段、所有群體對于學習的追求與渴望，其間的“空白”可能需要其他非傳統的教育形式來“補足”。這些非傳統的教育形式在一定程度上為青年人疊滿了“buff”，以更大力度促進青年融入社會、服務社會。
近些年以嶄新面貌“破圈”回歸的青年夜校便是如此。提起夜校，我們可能會與20世紀80年代的夜校聯系在一起，它曾是那個年代許多人的集體記憶。這一看似“過去式”的教育形式，在今天正以全新的姿態進入青年群體的夜生活，并且更多地承載了城市青年對精神滋養、社交聯接與自我探索的深層訴求。在“內卷”與“躺平”的話語夾縫中，青年夜校提供了一個喘息與充電的“第三空間”。
2024年，團中央基層建設部發布《青年之家?青年夜校項目實施指引》，明確提出努力把夜校辦成新時代新征程共青團在社會服務領域黨政滿意、青年受益的“民心工程”。共青團上海市委積極響應，自2024年起系統推進“青年中心?青年夜校”項目，探索出一套較為成熟有效的發展模式。
目前“夜校熱”已輻射到很多城市，比如北京“致遠書院”青年夜校、南京新湖新青年夜校、無錫“星辰夜校”、福建三明青團夜校、寧波市民夜校、貴陽觀山湖青年夜校等。這些夜校堅持“青年下班，夜校開門”，主動回應廣大青年“再學習、再發展、再成長”的需求，在學習借鑒先進經驗的同時，也在不斷探索符合自身特點的發展模式。青年夜校從“銷聲匿跡”到“遍地開花”，既反映了我國終身學習公共服務高質量發展的新突破，也彰顯了學習型社會建設的強大號召力。
根據青年夜校開辦主體的差異，目前各地的夜校大致可分為三種模式：一是黨政部門牽頭舉辦的公益性青年夜校；二是政府主導、社會參與，公益性和市場化相結合的青年夜校；三是市場化運作，提供中介型服務的商業化青年夜校。其中，課程是青年夜校高質量辦學的核心要素，各辦學主體為此也不遺余力。
不過，我們要看到青年夜校的繁花似錦，也要看到其面臨的課程開發、師資水平、長效運營等系統性挑戰。要確保其從“火爆”到長效發展，仍需精準捕捉青年需求，強化內容供給，在追求運營效率的同時也要強調其社會教育功能。構建泛在可及的終身教育體系，我們“雖遠必達”，但需要認清其本質在于打造更具包容性、韌性和可持續性的學習生態，保證教育資源和學習機會無處不在，要求教育服務向“全年齡段、全時段”延伸，不受時間、空間和形式的限制，而青年夜校則成為了這樣一匹“黑馬”。這匹“黑馬”能跑多遠，讓我們拭目以待。
專題目錄
觀察
青年夜校：一個新興的文化驛站
專家觀點
山西大學社會教育研究院院長侯懷銀：青年夜校應當引領終身學習社區發展
福建開放大學原副校長、社區教育研究院名譽院長沈光輝：讓青年夜校逐步成為新潮“文化夜宵”
寧波大學教師教育學院小學教育系副主任孫燁超：青年夜校 潤物無聲
實踐案例
北京市東城區職工大學（北京開放大學東城分校）致遠書院：青年夜校何以致遠？
無錫開放大學“星辰夜校”：服務好“8小時”之外
南昌大學繼續教育學院青年夜校：學無止境 “夜”綻光芒
寧波芳華非遺夜校：讓千年匠藝流轉于城市之“夜”
來源丨《在線學習》雜志 2026年3月刊（總第123期）
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