北京
日前，北京市2026年“中學生英才計劃”錄取名單公布，310名學生成功被北京大學、清華大學、中國人民大學等多所頂尖高校錄取。快來看看有沒有你認識的同學吧——
附：2026年北京“中學生英才計劃”錄取名單
據了解，中國科協和教育部自2013年開始共同組織實施中學生科技創新后備人才培養計劃(簡稱“英才計劃”)。
“英才計劃”旨在選拔一批品學兼優、學有余力的中學生走進大學，為“基礎學科拔尖學生培養計劃”輸送后備力量，建立高校與中學聯合發現和培養青少年科技創新人才的有效模式。
北京地區的參與高校包括北京大學、 清華大學、 中國科學院大學， 中國人民大學、 北京航空航天大學、 北京理工大學、 北京師范大學、 中國農業大學、 北京郵電大學、 北京交通大學、北京化工大學、北京林業大學、首都師范大學，遴選學科包括數學、物理、化學、生物、計算機。
專業人士表示，減負和培養拔尖創新人才，是北京教育改革和發展的兩大趨勢。一方面減負增效，一方面通過多元化路徑選拔學生，讓一些有天賦、創造力強的學生脫穎而出。
國家對于拔尖創新人才的重視程度正在日益加大。建議北京家長尤其要關注與拔尖創新人才培養相關的動向和機會，幫助孩子厘清發展方向，做好升學規劃。
如何讓孩子具備學科特長和創新潛質？
建議家長不僅要看到科學教育的重要性，更需思考如何提升孩子的科學素養。需知， 學科素養和綜合素質的培養是一個復雜而長期的過程，它需要家長持久的陪伴和引導。
建議家長要鼓勵孩子從小去做難而正確的事情。無論是做科學實驗還是進行科學探究，不僅要關注結果和結論，更要關注背后的科學原理和思路邏輯。
小學階段，建議家長周末和假期，陪伴孩子走進博物館、科技館，參加形式多樣的科普活動，呵護孩子的好奇心、想象力、探求欲，為他們的科學素養賦能。
初高中階段，建議家長提醒孩子在課內學習時，有意識地培養數學、物理、化學、生物等學科的融合思考能力，在課后減少機械學習知識的時間，增加社會實踐時間，鼓勵孩子參與科學創新與技術實踐的跨學科探究活動，引導孩子在真實的情境中開展探究活動，尋求解決實際問題的辦法。
編輯 | 京教君
內容來源 | 北京科學中心等
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