山東
馬明宇向日本青訓(xùn)教練請教，如何提高球員在對抗中運(yùn)用技術(shù)的能力。這個問題問得好，而日本青訓(xùn)教練的回答也是總結(jié)了日本足球青訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，回答的很好。就是有一個問題，不符合中國足球的實(shí)際情況。
個人一直強(qiáng)調(diào)，歐洲，日本足球的科學(xué)訓(xùn)練方式一定要與我們的實(shí)際情況相結(jié)合才能發(fā)揮作用。最簡單的例子，我們的孩子除了踢足球，還有英語，書法等各種培訓(xùn)班要參加，足球訓(xùn)練的實(shí)際時間少于歐洲，日本同齡孩子。
如何解決把歐洲青訓(xùn)的先進(jìn)方式與中國足球的實(shí)際情況之間的矛盾呢？這是很多青訓(xùn)教練面臨的問題，大家都知道有這樣一個矛盾，就是拿不出解決問題的辦法。
我倒是有一個提議，每周三次訓(xùn)練課，教練不再帶著孩子練習(xí)基本功，這是訓(xùn)練課之外的事情。訓(xùn)練課以對抗性很強(qiáng)的足球游戲?yàn)橹鳌：⒆佑泻脛傩模麄優(yōu)榱嗽谟螒蛑腥伲瑯I(yè)余時間就會主動練習(xí)基本功，還能主動的動腦子想辦法用什么方式贏得游戲的勝利。而游戲的對抗性很強(qiáng)，習(xí)慣了強(qiáng)對抗的小球員，他們在對抗中運(yùn)用技術(shù)的能力自然就增強(qiáng)了。
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