江蘇
5月19日下午，南京市玄武區“閱讀小客廳”實踐開放日活動在南京市長江路小學舉行，這不是一場坐在臺下的會議，而是一次“邊走邊讀、邊讀邊研”的文化之旅。
活動現場，南京圖書館、南京中國近代史遺址博物館、江蘇省美術館、六朝博物館、梅園新村紀念館、江寧織造博物館、德基藝術博物館等7家文博機構，與長江路小學教育集團正式攜手，共同成立“長江路小學教育集團館校閱讀聯盟”，將課堂搬進博物館，讓文物化身“立體書籍”，實現“館校一體，閱見古今”。
“一條長江路，半部金陵史。”漫步于校園的“閱讀路”，這里的每一面墻、每一個轉角，都是一間“閱讀小客廳”。
“歡迎各位讀者老師，歡迎來到海棠書社，我是黛玉。大觀園里的少爺小姐們都愛寫詩，曹先生還在《紅樓夢》中留下了不少精彩詩句，比如‘花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？’……”在學校蘭亭，一曲古箏《枉凝眉》把大家帶入《紅樓夢》中的大觀園。
當墨香漫過梧桐影，書中的“舊友”循著溫度悄然“出逃”。“陶淵明”“李白”“王羲之”“曹雪芹”……來自金陵文脈里的NPC們走進了校園，與長小娃們共同完成了“時光信約”封存儀式。
三（5）班學生趙垣陌說，學校早已將閱讀融入校外實踐場景，比如今年首次春假，老師布置的特色作業就與博物館緊密相關，“老師讓我們看看博物館里有哪些奇妙的展品，這是我參照六朝博物館里的瓦當，用黏土制作的作品。”
六（3）班學生李若希則表示，從課內書本走向校外博物館，讓大家對書中文字有了更深刻的理解。“比如課本第五單元是關于革命烈士的故事，讀書時只是接觸文字，后來我們通過制作手抄報、觀看相關電影，又走進博物館實地了解，這些方式加深了我們對革命烈士的印象，也讓他們的精神牢牢刻在了我們心中。”
南京市長江路小學黨總支書記曹海永和蔡琳校長帶領1-6年級學生代表，帶來了特別領讀《行走在長江路上的閱讀者》。從稚嫩童謠到經典名著，從一個人捧讀到一群人行走。腳下丈量的1800米，就是最生動的閱讀廣度。
閱讀不僅在書本里，更在場館中。活動中，最激動人心的時刻莫過于“長江路小學教育集團館校閱讀聯盟”的正式啟動！南京圖書館、南京中國近代史遺址博物館、江蘇省美術館、六朝博物館、梅園新村紀念館、江寧織造博物館、德基藝術博物館等“大咖”紛紛加盟。這標志著，長江路不再只是一條地理上的街道，而是一條流動的、有溫度的閱讀長河。把課堂搬進博物館，讓文物成為書籍，真正實現“館校一體，閱見古今”。
閱讀的主陣地在課堂。兩節精彩的展示課，讓大家看到了“行走”之后的深度思考。《西游記》：一場精神的行走——趙昌竹老師帶領五3班的孩子們重走“取經路”。這不僅是對經典的回望，更是對勇氣與堅持的心靈跋涉。《錦從天上來》—一場美學的行走連盟、張思瑤老師攜手四1班的孩子，將南京云錦這一非遺瑰寶帶入課堂。孩子們在閱讀中觸摸傳統技藝的溫度，讀懂了“寸錦寸金”背后的匠心。
如何讓閱讀扎根腳下這片土地？南京師范大學談鳳霞教授帶來了專題講座《兒童文學的“在地性”閱讀》。談鳳霞說：“在地閱讀，不是懸浮的，而是扎根的。”它扎根于腳下的土地、眼前的生活、可觸摸的場館與可對話的經典。長江路，就是最好的“在地”文本。
南京市長江路小學黨總支書記曹海永說：“長江路小學致力于辦一所有美學品格的學校，因此我們會引導孩子們在閱讀中發現美、實踐和表達，告別‘紙上談兵’式閱讀，這種實踐性閱讀更側重閱讀中的過程性體驗及閱讀后的創造，所以長小的孩子們會在打卡金陵美食、名勝古跡、博物館等研學實踐活動后，再用各自喜歡的方式如詩歌、童謠等進行二度創造。從而讓閱讀變得更立體和多元。館校閱讀聯盟成立后，我們將整體推進合作，設計更多有利于師生成長的特色活動。”
愿每一間教室都成為小客廳，活動雖已落幕，但閱讀的腳步不會停歇。未來，長小將繼續深耕“閱讀小客廳”，讓每一個孩子都能在閱讀中行走，在行走中生長。
江蘇新聞廣播記者/沈楊 通訊員/趙昌竹
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