貴州
5月20號上午，在上海第二工業大學的一堂普通課上，一個大四男生突然情緒失控，他之前因為遲到沒有按照老師要求坐到指定位置，上課沒多久就趴在桌上睡著了，老師只是輕聲提醒他別睡覺，這個男生當場臉色就變了。
這個學生沒接著聽課，直接站起來就走了，走到門口的時候，順手把走廊里的椅子摔在地上，聲音挺響的，沒過一會兒他又沖回教室，站在講臺前面質問老師，說老師在大家面前讓他丟臉了，老師沒有回嘴，只解釋自己就是正常提醒一下，他不肯罷休，一定要老師當著全班的面道歉，老師照他說的做了，但他還是搖頭，說最討厭先做錯事再來賠禮的做法。
接著他開始反復喊“殺”字，一聲接一聲，喊了大概五六秒，整個教室沒人說話，同學都愣住了，有學生后來錄了視頻發到網上，當天就傳開了，現場有人作證說老師全程沒罵人、沒趕人，連音量都沒提高，學生自己也承認老師只是提醒他別睡覺，沒說別的。
這個男生是重修生，掛過科，畢業時間比同屆晚，校方回應說他最近心理壓力確實大，已經聯系家長，會安排心理干預，但很多人疑惑，壓力大就能在教室里砸東西、逼老師道歉、喊“殺”嗎，北師大和華中科技前幾年也有類似的事，學生事后都說是太累了，可累不能成為動手動口的理由。
有意思的是,當時在場的同學大多站在老師這邊,有人說老師真沒兇他,還有人說那個學生睡醒就發火,根本不是被針對,這些話雖然沒上熱搜,但視頻評論區里很多人轉發,說明年輕人心里其實有桿秤,只是網上另一撥人喜歡渲染"老師嚇哭""大學生情緒不穩定",把事情往代際對立上帶,反而把重點搞模糊了。
在封閉空間里喊“殺”，哪怕沒動手，也讓人覺得受威脅，比如在地鐵上突然大叫“我弄死你”，就算人馬上走開，旁邊的人還是會害怕，這種事法律可能管不到，但社會不能當作沒看見，高校現在處理這類情況，多半是安撫學生、勸老師忍讓、叫家長把人領回去，可問題沒真正解決，下次說不定鬧得更厲害。
美國大學設置了行為干預小組,學生出現異常情況時早就建立檔案進行跟蹤,日本高校更注重指導方式而不是管教手段,老師愿意花時間陪學生聊天談心,而我們的老師往往成為最后一道防線,既沒有管理權限也缺乏支持資源,只能獨自承擔這些壓力。
這個男生已經過了18歲，在法律上算是個成年人，但他在教室里摔椅子、逼別人道歉、還喊出要“殺”的時候，卻不像一個能為自己行為負責的人，高校很少安排情緒管理的課程，更別提教人怎么面對失敗、怎么接受批評這種實用的內容了，大家都覺得長大就是年齡到了，可心理成熟這件事，沒人教，也沒人學。
視頻里他喊完那個殺字，喘著氣站在原地，手還在發抖，老師沒有動，也沒有說話，只是靜靜地看著他，那時候教室里特別安靜，連翻書的聲音都聽不到。
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
