當AI賦能青少年創意，會碰撞出什么樣的火花？5月16-17日，由騰訊微信主辦、南方都市報?深圳大件事戰略合作的第四屆微信小程序全球創新挑戰賽總決賽，于深圳明灣學校盛大舉行。從全球七大賽區近5000份作品中脫穎而出的選手同臺競技，32支隊伍參與的路演答辯、AI黑客松、校長論壇輪番上演。

這場賽事不僅是全球青少年創新能力的競技場，更是AI教育落地的實踐場。一起來看少年如何用代碼與創意，書寫科技向善、教育無界的時代答卷。

全球學子以小程序筑夢

AI創新熱潮席卷大灣區

微信小程序全球創新挑戰賽已連續舉辦四年，累計吸引7000多個小程序作品參賽，成為全球中小學生AI創新的標志性賽事。本屆賽事面向1-12年級全球青少年，1-7年級選手參與潛龍組比拼，8-12年級選手角逐飛龍組。

5月16日上午，深圳騰訊總部園區，空氣中彌漫著緊張與興奮的氣息。32支被稱為“10后AI特工小隊”的參賽隊伍面臨首個考驗——賽事四屆以來首次設置的“AI黑客松”，32支隊伍需在120分鐘內，借助AI Agent工具完成從需求分析、代碼生成到原型調試的全流程挑戰。最終，來自重慶巴蜀常春藤學校的李政霖同學憑借出色的創意與現場表現，贏得青少年對手們的投票，獲評“未來蝦王”。

5月16日下午，總決賽入圍選手分組展開項目路演與評委問答。最終，來自重慶江北英華學校的幾個小學生一起開發小程序，幫助青少年跟自己的情緒對話，最終獲得潛龍組特等獎。來自澳門培正中學的連善慧等同學開發小程序守護失智癥家庭記憶，摘得飛龍組特等獎。

在5月17日的頒獎禮上，首次設立的“最具社會價值獎”成為焦點。在明灣教育基金會支持下，該獎項評選出3支具社會關懷理念的隊伍，提供10萬元獎金支持小程序真正落地。同時首次頒出的“最具連接價值獎”，表彰三支在跨文化交流中表現突出的團隊。

此外，首次亮相的“AI蝦評團”為賽事增添了別樣科技趣味。而在當天舉行的“灣區看世界”——人工智能教育創新全球校長論壇上，百余位來自深圳、香港、新加坡、重慶等地的校長達成共識：降低門檻是AI教學從試點走向常態的關鍵；好的AI教學不是“展示AI”的工具，而是讓學生用AI解決真實問題的認知伙伴。

技術破壁補齊教育差距

小程序不問出身只問創造

本屆參賽選手年齡跨度從8歲至18歲，真正實現 “創意無門檻，少年皆可為”。AI正在大幅降低技術門檻，讓不同地域和背景的孩子都能釋放創造力。

過去需要專業團隊完成的代碼編寫、調試、部署，如今在內嵌AI的小程序教育平臺，孩子們只需一臺電腦，就能5分鐘做出一個小程序。從“學AI”到“用AI做出解決真實問題的作品”，這道曾經難以跨越的技術鴻溝，正被“10后”少年輕松邁過。

賽前，微信團隊聯合騰訊研究院發布《把人放大的一代：全球青少年 AI + 小程序洞察報告》，數據顯示：內嵌AI的小程序教育平臺已覆蓋11個國家和地區近8000所學校，惠及8.7萬名學生，累計誕生28.7萬個小程序項目；香港、北京、澳門、重慶、廣東的青少年創作熱情最高，作品數量位列全球前五；超60%的參賽小程序由學生獨立完成，彰顯青少年自主創新能力。

報告指出，年輕一代正在用AI“放大”善意。當代AI少年不再局限于個人需求，而是用技術關注社會議題，AI成為他們回應現實、傳遞善意的有效工具。

在活動現場，來自一所鄉鎮中學——廣東湛江安鋪中學的吳商奇同學分享了他的故事。他所在的學校最初靠著校友捐贈的30多臺二手筆記本電腦，再用免費的AI大模型工具，才降低學生參與小程序創作門檻。

鄉鎮學生缺乏優質教輔，遇到難題無人可問，于是吳商奇花了3個月，利用AI將學科知識進行輕量化“蒸餾”，做出了一款名為《高考AI學長》的小程序，該作品獲得本屆大賽飛龍組一等獎。他還用自己做的小程序制定學習計劃，在近期的一次考試中提升了46分。

“小程序輕量化的特點，在‘低端機’上也能流暢使用，非常適合農村學生‘用奶奶的手機’來學習。”吳商奇同學的小程序目前累計登錄用戶約400人，實際使用100多人，大多是本校的高中生。

“這個大賽平臺非常看重公平，學生的項目不用被層層選拔，只要有好的創意就能參賽。”吳商奇同學的指導老師曹悅表示，對于來自粵西鄉鎮中學的學生來說，這個比賽流程相對簡單，小程序項目對設備要求低，對于師資薄弱、資源有限的學校非常友好。“我的學生可以通過這個平臺與來自全球的同齡人同臺競技、交流切磋，讓他們看到自己并不比城市孩子差。”

安鋪中學的吳商奇同學（右）與指導老師曹悅（左）。

專家點贊參賽青少年

用技術探索回應時代課題

青少年是AI時代的原住民，更是未來創新的主力軍。比賽中許多青少年涌現奇思妙想，利用AI工具和學科知識開發小程序，體現人工智能和小程序在教育領域的落地新實踐。

深圳市教育局副局長邱成瑜在大賽頒獎典禮上表示，越來越多的青少年用數字創意傳遞人文溫度，用技術探索回應時代課題。“這正是深圳倡導的項目式人工智能學習的生動實踐，也是我們推進人工智能教育的初心。”

小程序全球創新挑戰賽評委會主席、北京航空航天大學教授熊璋指出，中國在“小程序+AI”科創教育領域已居世界前列，得益于“國家戰略+國家平臺+一線教師+科技企業適配”的系統性模式。他特別強調，合作精神、團隊行為、持續迭代的思維模式才是教育真正要培養的東西，而科技向善、服務社會的追求則達到了教育的最高境界。“這一代孩子把AI用得非常好，堪稱‘未來的一代’。”

小程序全球創新挑戰賽發起人、騰訊微信戰略研究院院長周博云表示，這些參賽的小程序作品是孩子們用AI留下的“思考腳印”。“AI時代真正稀缺的，是發現問題的眼睛、提出問題的勇氣。未來不會獎勵‘答得最快的人’，會獎勵‘問得最對的人’。”

小程序撬動大教育

AI點亮少年未來

兩天的大賽日程緊湊而豐盈，每一個作品，都是孩子在AI時代留下的“思考腳印”。第四屆微信小程序全球創新挑戰賽的圓滿收官，不僅是一場賽事的落幕，更是全球青少年AI創新的新起點。

從價值維度看，賽事打破地域與資源壁壘，讓城市少年、鄉村學子、海外選手同臺競技，用AI抹平出身差距，實現“創意面前人人平等”。從教育維度看，賽事推動AI教育從“學技術”到 “用技術”轉型，讓小程序成為AI教育的輕量化抓手，零編程基礎的學生也能快速上手，踐行項目式學習理念。從社會維度看，少年們用小程序關注失智老人、鄉鎮教育、無障礙溝通等議題，彰顯科技向善的初心，證明年輕一代能用技術回應時代需求。

5月17日，小程序全球創新挑戰賽2026-2027賽季也正式啟動， 為全球青少年 AI創新實踐按下“加速鍵”，更多青少年將加入這場用AI“放大”善意的旅程！

文：伍曼娜 謝粵蕾

圖：霍健斌