為深入落實新時代科學教育發展部署,深耕拔尖創新人才培育工作,搭建全國性科技教育協同育人平臺,5月23日,科技高中教學教研協作體創新發展項目啟動會在北京理工大學附屬科技中學順利召開。本次會議由中國教育科學研究院牽頭組織,全國26所優質中學入選成為項目協作體項目校,重慶十一中成功躋身其中,校長李順林、信息科技處主任明正華代表學校參會,正式開啟學校科技教育跨區域協同發展、高品質創新育人的全新征程。

本次啟動會以“凝聚教研合力,共建科技高中,賦能拔尖創新人才培養”為核心主題,聚焦新時代科技高中建設、科創教研改革、跨校協同育人等關鍵議題,系統解讀了國家級科創教育項目建設方案、發展目標與實施路徑,明確了協作體資源共享、課程共建、教研共研、人才共育的核心工作機制,為全國成員校深化科技教育改革、提升創新人才培養質量指明了方向。

會議期間,中國教科院專家深度闡釋了項目設立的時代背景與戰略意義。專家指出,該協作體項目旨在整合全國頂尖教育資源,打通校際教研壁壘,推動科技類課程建設、課堂教學革新、師資隊伍培育一體化發展,探索可復制、可推廣的科技高中特色育人模式,精準對接國家科技創新后備人才早期培育需求,助力基礎教育科創教育高質量升級。

下午的分組討論,會議圍繞科技高中課程體系、教學改革、培養機制等進行研討。在各校關于科學教育推進的交流環節,李順林校長分享了我?？萍冀逃厣k學成果與實踐思路。長期以來,學校堅守“活力教育,健康第一”的育人理念,深耕人文底蘊、科學素養、創新能力三維育人目標,持續搭建多元化科創實踐平臺,構建分層分類的創新人才培養體系,在跨學科科創課程開發、師生科創實踐活動、拔尖學生精準培育等方面積累了豐富的實踐經驗,育人成效顯著。李順林校長表示,成功入選全國科技高中教研協作體項目校,是國家級平臺對學?？苿摻逃ぷ鞯某浞终J可,更是學校迭代升級科創育人體系的重大機遇,學校將主動擔當、積極作為,深度參與協作體各項建設工作。

隨后,明正華主任參與學科專項教研研討,與全國各兄弟學校骨干教師圍繞跨學科科創課程開發、常態化科創活動開展、學生創新思維與實踐能力培育、跨校聯合教研落地等核心實務問題展開深入交流,互通先進經驗、共探育人難題,達成多項協作共識,為學校后續借力全國優質資源、補齊教研短板、優化科創教學模式奠定了堅實基礎。

據了解,該協作體項目將建立長效協同發展機制,后續將常態化開展校際資源共享、特色課程共建、專項課題聯合研究、骨干教師雙向培訓、科創競賽聯動、研學實踐互通等系列工作,分階段、分維度落實三年建設目標,全方位賦能各成員校科創教育提質增效。

此次入選全國科技高中教學教研協作體項目校,標志著學校科技教育正式邁入國家級協同發展平臺。未來,學校將以此為全新起點,牢牢把握科創教育發展機遇,主動對接國家級教研資源,借鑒全國名校先進辦學經驗,持續深化科技教育教學改革,迭代優化科創育人體系,深耕拔尖創新人才培養路徑,以優質科創教育賦能學生全面發展、賦能學校特色辦學升級,全力打造區域科創教育標桿學校,為基礎教育科技創新人才培育貢獻十一中力量。

(圖文/重慶十一中)