2026年，為什么教育忽然松綁了？之前在知乎看到這個問題時，我還沒有在意。直到大兒子學校近期家長會傳達的信息傳來，我才真正確認了這個消息，確實是開始松綁了：1. 小學階段，將不再將英語作為主科，不允許進行考試和測試；2. 每天課間休息從10分鐘，增加至15分鐘。每天都必須有體育課，且孩子們不能呆在教室，因為督導可以通過監控隨時查看；3. 每周一天無作業日，有作業日的作業量也控制在半小時內寫完......

對此，我是舉雙手贊成的，因為這些政策，和我之前寫的《AI時代，我們該如何養孩子》里面的很多觀點不謀而合：隨著AI的興起，英語，乃至其他外語，借助AI設備，都可以做到及時而精準的翻譯和溝通，誰還會花大力氣去做吃力不討好的事情呢？這就好比有了洗衣機以后，誰還會在家苦哈哈地手洗衣服呢？

運動，尤其是戶外運動，才是強健體魄，保護眼睛的最佳方式！終于是讓孩子們正大光明的出教室了，可喜可賀啊！不然，他們以后都一個個戴著眼鏡打螺絲（也打不了螺絲了，這工作都給機器人干了），吃著火鍋還起霧，該有多不爽啊！減少作業量，意味著孩子將擁有更多的戶外，運動和玩耍的時間，同時也增加了親子和睡眠時間。

（大兒子同學生日會中的節目之一---拔河！）

松綁的原因主要有三個吧：

一. 生育率大幅下降

不少私立幼兒園紛紛倒閉，傲嬌的公立幼兒園也開始到處打聽生源......之前我們笑話韓國生育率低，現在看來，也是五十步笑百步。因為現在上海生育率只有0.66左右了，比韓國的0.55稍高點。0.66是個什么概念？就是兩對夫妻里，差不多只有一對，才會生孩子。長此以往，建設，養老，未來，都將會成為大問題......

二. 孩子身心健康受到很大威脅！

抑郁率，跳樓率，近視率，厭學率逐年上升。他們每天兩點一線，下課了也只能上個廁所，不允許在樓道里追逐打鬧玩耍，怕出現危險。各主科老師輪番講課，體育老師經常生病。課本知識繁多，教課速度極快。孩子們還沒掌握牢固，就要開始做題，考試，然后排名，通知家長......

因為目前教育的主要目的是篩選，而不是因材施教！就會導致這個選拔體系下的大部分孩子，都是容易被老師批評和考試成績打擊的。這就好比我們去上班，每天一早開開心心上班去。結果一進門，人事，直屬領導，項目經理，老板等各個管理層都用優秀員工的標準，對我們進行360度KPI考核。如坐針氈般的一天結束后，就只能帶著挫敗感，灰溜溜地回家, 回家還要被知道消息的父母責備：你怎么搞的，掙這么一點可憐的工資，還有臉回來？你看看人家小明......

三. 教育的性價比正在急劇下降！

以前，花幾百萬買的學區房，送出國的教育投資，可以換回孩子高薪的好工作。現在，很多211，985畢業生，即便畢業，也很難找到一份令人滿意的工作。在這個內卷的時代，大部分畢業生月薪只有幾千塊，甚至還需要和很多人競爭才能獲得這個崗位。幾百萬存銀行的收益，都要遠遠大于孩子上班的薪資。相信數學再不好的家長，也會細細算一下這筆教育賬......

教育忽然這么一松綁，我們做家長的，也是幾家歡樂幾家愁，心里七上八下，不知道未來教育方向會怎么樣，也不知道是該跟著國家一起給孩子松綁，還是再好好雞一雞娃？

之前我的那篇文章里，對于教育的走向，還是過于超前了，可能孫子輩或是曾孫子輩是可以達到的，但目前對于兒子輩來說，還是比較難的，因為教育的改革，從來都不是一朝一夕就能改變，只能緩慢地改。

（小兒子學校生命教育中的一環---短短一個多月，見證了蠶的一生！）

未來十年，教育會是什么走向呢？

首先，中考改革方案：學業水平考試+綜合素質評價+名額分配+自主招生+統一招生，這個大框架10年內，將不會做大的改變，但是高中的錄取比例，將會隨著人口的不斷減少而增加，名額分配到校的比例也會繼續提高。考試難度將會降低，靈活度和跨學科應用能力將會顯著提高。

其次，教育方向會有所改變：整體會從一開始的智育，將會逐步增加至五育，即德智體美勞，從而提高孩子們的綜合素養和促進他們的多元發展能力，也更加有利于孩子們的身心健康和平衡。

（可以陪伴人類的可愛機器人）

小班教學，AI教育，職業教育，繼續教育，跨學科，跨文化教育等，都會顯著增加。尤其是職業教育，將不再是培養談談戀愛，打打螺絲的小黃毛，而是真正意義上的培養高端制造，城市服務，以及養老護理等社會真正需要的人才。他們未來的工資，會遠遠超出現在所謂的白領工資。社會地位，也將會被重新認識和改寫......

最后，會有越來越多的大學擁有自主招生權！這就意味著：專才，偏才，全能復合型人才，會有更多的機會被看見和選拔。正如電影《心靈捕手》中一樣，試問哪個數學教授會不想要一個數學天才，而去選一個各方面都平平無奇的所謂”全才“呢？

（土山灣博物館講解---毀家也要興學的馬相伯）

我們作為家長，該培養孩子哪些能力，以便能更好地適應教育大勢呢？

首先，是要看孩子的資質和意愿。如果孩子智商不錯，非常愛學習，且樂于接受各種挑戰，那當然可以雞一雞學習能力。畢竟，隨著教育的松綁，孩子之間的成績差距會越來越大，樂于競爭的孩子，學業上會擁有更多的優勢。如果是普娃，也就是雞娃會起反作用的娃，那就順應大勢，先保證身心健康，然后建立起好的學習習慣，每天保持好的心態，順其自然吧！

（種子計劃之插秧比賽）

其次，是要培養孩子的生活能力！現在的孩子，每天過著衣來伸手，飯來張口，一家六口，服務一個的生活。米飯是怎么來的，菜是怎么做的，襪子需要怎么洗，地需要怎么掃，東西需要怎么整理？一概不知。一出門，就是一個生活不能自理的小白癡。未來，生活能力，將會顯著提高孩子的掌控感和幸福感。

最后，是要培養孩子的社會能力！如共情溝通，情緒管控，合作交往，規則意識，解決沖突和獨立處事等能力。

給孩子建立朋友圈，是最值得的一項投入：孩子可以在和朋友的交往中，體會和實踐上述大部分能力。我們小區，大兒子有七八個同學住在小區里，我們和其中幾家形成了可以經常串門的關系。現在，小朋友們經常一起組團寫作業，打游戲，打羽毛球，踢足球，游泳等。大兒子肉眼可見的快樂了，同時也更加有自己的主見和安排。小兒子也屁顛顛的跟在一群哥哥姐姐后面，玩得不亦樂乎。

（表現力十足的三兄弟！）

讓孩子擁有選擇權，同時培養他的責任感和獨立處事的能力，也非常重要！“寫不寫作業？想什么時候寫作業？交不交作業？先吃飯，還是先寫作業？不想去上學那是想休息，還是需要爸媽帶出去玩放松一下？平板是你自己關，還是媽媽來幫你關？是不是還要再玩五分鐘？”選擇權，是一個讓孩子茁壯成長，同時增強親子關系的不二法寶。

在這個越來越虛無和無所謂的世界，責任感和獨立處事的能力，便顯得尤為重要！我們家大兒子，東西經常丟三落四，從丟橡皮開始，再到后面的書本，杯子，足球，甚至是剛帶出門的弟弟。

有一次，他游泳回家后，我發現他為了撿一個小玩具，將游泳包落在了健身房的洗澡間。于是，我讓他騎車回去將包拿回來。一開始，他各種推諉，眼淚汪汪。后來拗不過我的堅持，就哼哼唧唧地騎車去了。差不多1.5公里的路程，二十分鐘后，他回來了，一臉的開心：“媽媽，其實你一開始叫我騎車去拿的時候，我覺得很害怕，怕路上的車子。也非常不想去，一路上很生氣，恨不得被路上的車子撞倒。可是后來我拿回來以后，我發現這事并沒有想象中那么難，健身房的人也沒有問我，原來我一個人就可以拿回來。下次，我可以一個人騎車去游泳了！”

未來，是一個動態變化的過程，誰也說不準，未來是什么樣子，未來的教育長什么樣子。我想，未來，一定是一個機器人，AI解放全人類的世界。未來，也會是一個生存成本極低的社會。畢竟現在，我們就可以，只帶一個水杯，幾個饅頭，就可以去圖書館，文體館，博物館，公園，待上一整天了！

所以，家長們，不要焦慮，未來是光明且美好的，孩子們的未來也正在路上！我們能做的，就是專注現在，同時想想：拉長到一生來看，什么更重要？如何才能讓自己更幸福一點？讓孩子更幸福一點？讓世界上更多的人更幸福一點點？這是我們的課題，也是留給孩子們的課題......至于教育，那只是其中很小的一環而已。