作者 | 梳子姐

張堯?qū)W的學(xué)術(shù)生涯，像一部反轉(zhuǎn)劇烈的小說(shuō)。

1956年，他出生于湖南澧縣貧困農(nóng)家。

5歲半上學(xué)，14歲輟學(xué)務(wù)農(nóng)，當(dāng)過(guò)泥瓦匠、水電站測(cè)繪員。

1977年高考恢復(fù)，他因政審失利落榜。

1978年，僅用40多天自學(xué)完高中數(shù)理化，考入西北電訊工程學(xué)院。

此后一路開掛：公派日本攻讀博士，1990年進(jìn)清華任教。

1995年主持研制我國(guó)首臺(tái)網(wǎng)絡(luò)路由器，打破國(guó)外壟斷，被譽(yù)為"中國(guó)路由器之父"。

同年提出"Zhang's method"，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論發(fā)展。

學(xué)術(shù)之外，仕途同樣亮眼：教育部科技司司長(zhǎng)、高教司司長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院學(xué)位辦主任，手握高校學(xué)科建設(shè)、學(xué)位授予、科研評(píng)審大權(quán)。2007年當(dāng)選中國(guó)工程院院士，2011年任中南大學(xué)校長(zhǎng)，成為"院士校長(zhǎng)"。

任上他曾引發(fā)關(guān)注：砸1億給學(xué)生宿舍裝空調(diào)，破格聘大三學(xué)生劉路為正教授，強(qiáng)制教授給本科生上課，被學(xué)生稱為"堯?qū)W歐巴"。

2014年，他領(lǐng)銜的"透明計(jì)算"項(xiàng)目獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，該獎(jiǎng)項(xiàng)此前空缺9年。

然而，盛極而衰的劇本，還是來(lái)了。

5月21日，中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委發(fā)布通報(bào)：張堯?qū)W嚴(yán)重違紀(jì)違法被開除黨籍、開除公職。

通報(bào)列出的問(wèn)題包括：在學(xué)術(shù)稱號(hào)授予、榮譽(yù)表彰中為他人謀利、收受財(cái)物；干部選拔任用中搞利益輸送，收受巨額賄賂；對(duì)抗組織審查，喪失理想信念，背棄初心使命。

隨后，中國(guó)工程院按程序撤銷其院士稱號(hào)，學(xué)術(shù)終身榮譽(yù)清零。

從泥濘中爬出，又親手把自己推回去。

張堯?qū)W的軌跡，前半段是寒門逆襲的勵(lì)志樣本，后半段是權(quán)力失范的警示案例。

他曾打破國(guó)外技術(shù)壟斷，也曾打破學(xué)術(shù)倫理的底線；他曾給學(xué)生裝空調(diào)，也曾把學(xué)術(shù)資源變成"空調(diào)"——為他人輸送涼快的利益。

這種反差，比單純的貪腐更刺眼。因?yàn)樗皇遣欢畩^斗的人，不是沒(méi)能力的人，恰恰是一個(gè)曾經(jīng)證明過(guò)自己能靠本事站起來(lái)的人。

最終卻選擇了另一條路：用權(quán)力變現(xiàn)，用榮譽(yù)交易。

值得追問(wèn)的不是“為什么是他”，而是“為什么能是他”。

學(xué)術(shù)稱號(hào)、榮譽(yù)表彰、干部任用，這些本應(yīng)有嚴(yán)格監(jiān)督程序的環(huán)節(jié)，如何變成了利益輸送的通道？

當(dāng)一位身兼學(xué)者、官員、校長(zhǎng)多重身份的人，同時(shí)掌握學(xué)術(shù)評(píng)審權(quán)和行政任免權(quán)，權(quán)力的集中是否帶來(lái)了監(jiān)督的盲區(qū)？

中國(guó)工程院撤銷其院士稱號(hào)，表明榮譽(yù)不是終身保險(xiǎn)箱。

但比事后撤銷更重要的，是事前防范——如何在程序上壓縮“學(xué)術(shù)權(quán)力”與“行政權(quán)力”疊加后的尋租空間，如何讓評(píng)審環(huán)節(jié)的陽(yáng)光照進(jìn)每一個(gè)暗角。

張堯?qū)W的故事，結(jié)局已經(jīng)寫定。

但對(duì)學(xué)術(shù)圈而言，這個(gè)故事的價(jià)值不在于看一個(gè)人跌落，而在于追問(wèn)：

如何讓更多從寒門走出來(lái)的人，在走到高處時(shí)，不忘記為什么出發(fā)。

-完-

筆不阿貴，文不奉承