哈嘍，大家好，我是禾禾媽~

最近，由張嘉益、劉浩存主演的電視劇《主角》火了。

這部劇之所以火，主要原因是主演“憶秦娥”的人生太勵志了。

從山窩窩里的放羊娃易來弟，成長為一代“秦腔皇后”憶秦娥。

都說寒門難出貴子，可人家為啥能從那山溝溝里，一路唱到了大舞臺中央？

心理學上有個名詞叫“替代性滿足”。

大概意思是當一個人無法直接實現自己的欲望、需求或沖動時，通過觀察或想象他人完成這些行為，也能獲得心理上的滿足感。

所以，看到易來弟的成功，很多普通家庭的家長，眼睛一下子又亮了：

她一個放羊娃都能唱成秦腔皇后，那我家這個娃，肯定也行。

可作為一名家庭教育領域的自媒體作者，實話實說，易來弟的人生，很多普通家庭根本無法復制。

原因有以下三點：

第一：別無選擇的人生

《主角》的故事發生在上世紀70年代。

影片第一集，介紹的就是來弟和姐姐招弟的媽媽正在生產。

通過姐妹倆的名字，我們就可以看出來，倆女孩的存在，只是為了招來或者引來一個弟弟。

媽媽生產的時候，通過姐姐招弟跟妹妹來弟的對話我們可以看出來：

媽媽這胎生下來如果是女孩，就會立即送人；而如果是男孩，來弟就成了家里多余的人。

結果，弟弟出生了，來弟真的成了那個多余的人。

不幸中的萬幸，在縣劇團當司鼓的舅舅來了，帶來縣劇團招生的消息，而姐姐因為跟村長的兒子訂了娃娃親，無法隨舅舅離去。

這是來弟人生中第一次沒有退路：她只能跟著舅舅走，因為家里已經沒有她的位置。

舅舅入獄后，來弟測評未通過，也曾拼命逃回父母身邊。

可當她真的站在家門口，才發現父母根本不接受她——那個家，從來就不屬于她。她只能跟著米蘭和花彩香回到劇團。

這是她人生中第二次沒有退路：往前是陌生的戲臺，往后是緊閉的家門。

來弟這種別無選擇的人生，除了往前唱，別無選擇。

而這一點，恰恰是普通家庭最難復制，也不忍心復制的一點。

比如，就考學這條路，考不上高中，可以復讀；可以讀大專，再專升本；甚至可以讀中專，或者回家“啃老”……

這么多的退路，多到每一步都可以回頭，多到孩子不肯在一條難路上堅持走。

第二：伯樂茍存忠的慧眼

唐朝文學家韓愈曾說：“世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。”

如果說易來弟是一匹千里馬，那看大門的茍存忠就是發現她是千里馬的伯樂。

茍存忠一眼就看出這個燒火丫頭“兩燈有芯”，是個唱戲的好料子。

收下來弟這個徒弟后，茍存忠嚴苛要求，日復一日的教她基本功，將畢生絕學傾囊相授，甚至為了給她爭取上臺的機會，不惜將自己的棺材本都搭進去。

說白了，如果沒有茍存忠的堅持，來弟最多也就只是縣劇團一個燒火的丫頭，唱戲這事一輩子輪也輪不到她。

可現實社會中普通家庭的孩子，別說遇到茍存忠這樣的伯樂了，遇到一個愿意多看她一眼的老師都很難。

更令人氣憤的是，很多家長自身沒有發現孩子“美”的眼睛就罷了，甚至還主動給孩子貼上“不行”標簽的人，還沒等外面的伯樂來挑，自己就先親手把千里馬降格成了小毛驢。

第三：來自貴人的托舉

這一點，是普通家庭最難復制的，因為托舉一個孩子，從來不是一個人的事，而是一群人、一代人，甚至幾代人的接力。

憶秦娥的成功，除了她的父母，周圍的人幾乎都在托舉她。

先是她的舅舅，為了把她送入縣劇團，周旋于各個考官之間，甚至花費了自己所有的積蓄買了一頭豬，籠絡人心。

即使是舅舅入獄后，縣劇團里除了黃正經和廖師，幾乎也都在托舉她。

比如宋師，為了她能跟著茍師學習，不惜將自己廚師長的位置讓給人品敗壞的廖師；

再比如，團里的當家花旦花彩香，手把手教她唱腔身段，同吃同住，給了她近乎母女的溫暖；米蘭在她舅舅入獄、她測評失利時，把她從崩潰邊緣拉回來，傾囊相授……

即使是去了省秦，來弟身邊也照樣貴人不斷，比如，一直追求她的劉紅兵，還有省團的封導和單團，在她初來乍到被人排擠時，力排眾議讓她擔綱主角，一步步把她從省城推向國家層面的舞臺，甚至推上了中南海的演出；

還有當年教過她，后來從國外歸來已成富豪的米蘭，在憶秦娥事業陷入低谷時，又成了那只推她走向國際舞臺的手。
可以說，憶秦娥這輩子，每一步往上爬的臺階，都是這些人用各自的肩膀、各自的眼界、各自的資源，一階一階給她墊起來的。

普通人一輩子能遇到一個貴人就不錯了，更別提一群人排著隊，接力著把你往高處送了。

德國哲學家雅思貝爾斯曾說：“教育不是把一桶水灌滿，而是一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”

生于六十七年代的易來弟，之所以能成為憶秦娥。

最大的原因，就是她身邊有一棵又一棵搖動她的樹，一個又一個喚醒她的靈魂。

讓她從一個家里最多余的人，成長為了一個無可替代的人。

反觀現在很多孩子，身邊不僅沒有搖動自己的樹，喚醒自己的靈魂，甚至還有一些手拿剪刀的園丁，急著把他們修剪成期待中的形狀。

所以，最后，禾禾媽想對大家說：

我們的孩子或許一生都遇不到像胡三元、茍存忠那樣的貴人，但作為父母我們可以努力讓自己不做那個“手持剪刀的園丁”，成為孩子人生中第一棵樹，第一個靈魂。