近年來，山陽縣緊扣商洛市教育振興工作部署，聚焦縣域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標(biāo)，以教師隊伍建設(shè)為核心抓手，創(chuàng)新構(gòu)建“精準(zhǔn)選聘、積分流動、競聘上崗、陽光晉職”四維聯(lián)動工作機制，全方位優(yōu)化師資配置、激發(fā)教師隊伍內(nèi)生動力、夯實教育人才根基。通過一系列改革舉措，全縣師資結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化、教育活力充分迸發(fā)，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

山陽縣打破分散選聘壁壘，建立縣級統(tǒng)籌、統(tǒng)一規(guī)范的教師選聘機制，將公開、公平、公正、透明原則貫穿選聘全過程，嚴(yán)格規(guī)范公告發(fā)布、報名審核、筆試面試、公示聘用等各環(huán)節(jié)流程，主動接受社會監(jiān)督，確保選聘工作合法合規(guī)、規(guī)范有序。聚焦城區(qū)學(xué)校師資緊缺、學(xué)科結(jié)構(gòu)不均等突出問題，實行靶向補位、精準(zhǔn)招錄。近三年，累計為城區(qū)學(xué)校選聘優(yōu)秀教師178名，有效化解師資供需矛盾，持續(xù)優(yōu)化教師隊伍年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)，推動城區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量提質(zhì)升級，讓群眾在家門口盡享優(yōu)質(zhì)教育資源。

為徹底打通城鄉(xiāng)師資流通壁壘，山陽縣創(chuàng)新推行教師積分流動機制，以學(xué)科適配度、從教年限、班主任任職經(jīng)歷等為核心量化指標(biāo)，搭建科學(xué)、透明、規(guī)范的考評體系，引導(dǎo)教師跨區(qū)域、跨鎮(zhèn)（街道）有序輪崗，全面盤活基層師資存量資源。通過縣級統(tǒng)籌調(diào)配，推動優(yōu)質(zhì)師資下沉鄉(xiāng)村一線，有效縮小城鄉(xiāng)、校際辦學(xué)差距。2024年完成教師有序流動50名，2025年完成教師有序流動46名，大批優(yōu)秀教師扎根鄉(xiāng)村、潛心執(zhí)教，持續(xù)提升鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，切實保障鄉(xiāng)村學(xué)子平等共享優(yōu)質(zhì)教育成果，筑牢教育公平底線。

山陽縣樹立“能者上、優(yōu)者任、庸者下”的鮮明用人導(dǎo)向，全面推行校長公開競聘、擇優(yōu)任用制度。通過公開公示、現(xiàn)場述職、集中答辯、綜合考評等多重環(huán)節(jié)，嚴(yán)格選拔政治過硬、業(yè)務(wù)精湛、管理高效、群眾認(rèn)可的優(yōu)秀教育管理人才。一批年輕實干、擔(dān)當(dāng)有為的骨干力量走上校級管理崗位，充分發(fā)揮“頭雁領(lǐng)航、雁陣齊飛”的示范效應(yīng)，以優(yōu)質(zhì)管理團隊帶動師資隊伍提質(zhì)增效，激活學(xué)校內(nèi)生發(fā)展動力，全縣教育系統(tǒng)形成比學(xué)趕超、實干奮進(jìn)的良好育人氛圍。

山陽縣堅持以公平公正激勵擔(dān)當(dāng)作為，全面推行教師職稱評審量化考評、全程公開制度，對評審細(xì)則、申報材料、考評成績等關(guān)鍵內(nèi)容全面公示，主動接受干部教師和社會監(jiān)督，保障職稱評審規(guī)范透明、公平公正。同時實行分類評審、政策傾斜，重點向一線任課教師、鄉(xiāng)村基層教師傾斜，有效破解基層教師職稱晉升難題，連續(xù)三年實現(xiàn)職稱評審零信訪。健全的激勵機制讓廣大教師干事有平臺、成長有路徑、奮斗有回報，持續(xù)凝聚全縣教師潛心育人、深耕教育的強大合力，夯實教育事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的人才根基。

目前，“選聘、流動、競聘、晉職”四維聯(lián)動師資建設(shè)體系成效凸顯，全縣教師隊伍結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化、專業(yè)素養(yǎng)穩(wěn)步提升，一支政治過硬、業(yè)務(wù)精湛、精力充沛的專業(yè)化師資隊伍加速成形。下一步，山陽縣將持續(xù)深化教師隊伍建設(shè)改革，完善人才“引育留用”全鏈條工作機制，持續(xù)夯實教育人才支撐，聚力推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，奮力譜寫縣域教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。（通訊員 蔡忠和）

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