北京
實踐是育人的重要課堂，競賽是成才的關(guān)鍵熔爐。日前，文華學(xué)院召開2025年度學(xué)科競賽及實踐育人表彰大會，集中表彰一批深耕一線、實績突出的育人骨干和優(yōu)秀團隊，為23名實踐育人先進工作者、5個先進集體、3個學(xué)科競賽獲獎集體頒發(fā)榮譽表彰，以先進標(biāo)桿引領(lǐng)全校科創(chuàng)實踐育人工作提質(zhì)升級。
育人深耕不輟，實績見證成長。2025年，文華學(xué)院師生聚焦各類重點學(xué)科賽事深耕實干，在84項重大競賽中斬獲1212項成果，其中國家級獎項697項、省級獎項515項。一組扎實的數(shù)據(jù)，直觀展現(xiàn)學(xué)校提質(zhì)發(fā)展階段實踐育人的過硬成效，印證了應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的生命力與實效性。
育人之路，貴在探索，成在深耕。交流環(huán)節(jié)中，優(yōu)秀指導(dǎo)教師立足實戰(zhàn)經(jīng)驗，分享可落地、可復(fù)制的育人實踐路徑。教師連迅依托“仿生蝴蝶”科創(chuàng)項目，圍繞精準(zhǔn)選題、梯隊培育、AI賦能三個關(guān)鍵維度，分享科創(chuàng)項目提質(zhì)增效的實操方法，為學(xué)生科創(chuàng)能力進階提供清晰路徑。教師丁秋蕓從育人本源出發(fā)提出，學(xué)科競賽不止比拼成績，更錘煉學(xué)生抗壓韌性與協(xié)作能力，是綜合素質(zhì)成長的重要歷練。賀東芹聚焦機制創(chuàng)新，詳解“五權(quán)協(xié)同育人”與“平臺+工作室+競賽”融合模式，以實踐成果證明科研創(chuàng)新、學(xué)科競賽對課堂教學(xué)的正向反哺作用。
該校有關(guān)負責(zé)人表示，學(xué)科競賽與實踐育人是落實立德樹人根本任務(wù)、擦亮應(yīng)用型辦學(xué)特色、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心抓手。辦學(xué)治教過程中，學(xué)校堅持頂層統(tǒng)籌、分層推進、精準(zhǔn)發(fā)力，全方位夯實科創(chuàng)育人工作體系。全校教職工將以先進為標(biāo)桿，錨定為黨育人、為國育才使命，主動對接教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢，深化賽教融合、產(chǎn)教融合，以高質(zhì)量育人供給支撐學(xué)生全方位成長。(葉奕辰 孔凡煒 袁梓桐 雷潔)
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