在習近平總書記“5·17”重要講話發表十周年之際，為認真學習貫徹習近平總書記關于加強和改進民族工作的重要思想，深入學習貫徹民族團結進步促進法，推進中華民族共同體建設，切實發揮“鑄牢中華民族共同體意識研究論壇”的學術引領作用，5月23日，由中央統戰部、中央宣傳部、教育部、國家民委業務指導單位聯合主辦的第五屆鑄牢中華民族共同體意識研究論壇在四川成都舉辦。

十年來，我國哲學社會科學事業蓬勃發展，民族工作領域的學術研究也圍繞鑄牢中華民族共同體意識主線不斷深化。今年3月，十四屆全國人大四次會議表決通過《中華人民共和國民族團結進步促進法》。這部法律是新時代民族工作理論與實踐成果的法治化結晶，是將鑄牢中華民族共同體意識上升為國家意志的重大舉措，具有里程碑意義。

自2020年第一輪四部委鑄牢中華民族共同體意識研究基地設立以來，迄今已走過7個年頭。如今，“鑄牢”研究隊伍不斷擴大、研究矩陣初步形成，在基礎理論創新、田野調查深化與決策咨詢服務等方面協同發力，形成了一批扎根中國大地、回應時代需求的高質量研究成果，為服務新時代黨的民族工作高質量發展發揮了重要作用。論壇期間，各基地專家學者圍繞當前民族工作的重點研究方向及基地建設進行了經驗交流與成果分享，提出了諸多建設性意見。

把牢正確方向，深刻把握“制定民族團結進步促進法”重大意義

深入研究闡釋制定民族團結進步促進法的重大意義、立法的指導思想、重要原則和法律主要內容，為學習宣傳和貫徹實施提供有力理論保障，以學理闡釋賦能法治實踐，已成為學界共識。主旨發言階段，來自武漢大學、內蒙古師范大學、四川大學、中央財經大學、西南民族大學等高校的專家學者分別發表演講，圍繞民族團結進步促進法的重點內容與推進中華民族共同體建設進行系統闡釋、提出學術觀點。

“學習研究好、宣傳闡釋好民族團結進步促進法，是當前重要的理論研究課題，更是青年學者努力的方向。”四川大學“鑄牢”研究基地首席專家勵軒表示，面對新時代民族工作要求，基地將緊扣國家的重大戰略需求，充分發揮在涉藏研究領域多學科交叉、實地研究扎實的特色優勢，進一步聚焦涉藏研究，深化多學科交叉與實地調研，力爭在基礎理論和應用對策上取得雙突破。

“民族團結進步促進法最鮮明的特點，就是把鑄牢中華民族共同體意識作為立法宗旨和根本遵循，全程貫穿、全面融入到立法各環節、法律各條文。”西南民族大學副校長、“鑄牢”研究基地主任周洪波表示，要深入研究這部法律的主旨要義，以學理闡釋賦能法治實踐，推動民族工作更加主動對標國家戰略布局，為在法治軌道上推動民族工作高質量發展貢獻力量。

“民族團結進步促進法是新時代我國民族工作所取得的重大成就，是團結中華各民族凝心聚力搞發展的制度保障。”北京師范大學“鑄牢”研究基地主任楊共樂說，“貫徹落實民族團結進步促進法是每一位公民的神圣職責與義務。作為高校教師，要發揮所學特長，教育引導當代大學生牢固樹立正確的中華民族歷史觀，遵紀守法，自覺維護國家統一與民族團結。”

“制定民族團結進步促進法，為促進各民族廣泛交往、全面交流、深度交融提供了根本法治保障，是依法治理民族事務、維護邊疆穩定的關鍵之舉。”塔里木大學“鑄牢”研究院副主任張泰琦表示，下一步將繼續堅持黨對民族工作的全面領導，立足南疆實際，推動法律精神進課堂、入人心，引導各族群眾增進“五個認同”，在法治軌道上不斷夯實中華民族共同體根基。

“論壇上各位專家的發言，對于我們充分領會民族團結進步促進法的重要地位，認識其內容撰寫和制度設計中所蘊含的法律邏輯和制度品格都有很大幫助。”中山大學“鑄牢”研究基地研究員、馬克思主義學院副教授李江峰說，在今后的工作中，基地將依靠多學科力量，圍繞這部法律開展理論闡釋與宣講工作，為鑄牢中華民族共同體意識貢獻力量。

深化重大基礎性問題研究，加快形成中國自主的中華民族共同體史料體系、話語體系、理論體系

構建中華民族共同體理論體系，是我國哲學社會科學的共同使命和任務，需要各相關學科共同努力，也需要加快形成中華民族共同體研究的專業化學科支撐。與會代表一致認為，新征程上，要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持和加強黨的全面領導，深化黨的創新理論體系化學理化研究闡釋，加快構建中國哲學社會科學自主知識體系，更好回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問，努力開創哲學社會科學高質量發展新局面。

“我們以習近平文化思想和習近平總書記關于邊疆治理的重要論述和重要指示精神為指引，持續深化邊疆治理史、疆域史、突厥史、高句麗史、蒙古地區史等重大理論問題，以及當代邊疆維護安全穩定、促進繁榮發展、增進民族團結等重大現實問題研究，努力推出更多具有影響力、說服力的研究成果，服務黨和國家工作大局，促進邊疆民族地區高質量發展。”中國社會科學院中國邊疆研究所副所長范恩實說。

“南京大學在民族史研究方面底蘊深厚，近年來正從深度古籍整理和新型數據庫建設兩方面著力，依靠以扎實史料闡述中華民族發展邏輯的學術路徑，切實推進中華民族共同體史料體系建設。”南京大學“鑄牢”研究基地主任、教授楊曉春說，基地將繼續加強重大理論和實踐問題研究，著力打造政治可靠、能力過硬的研究隊伍，推出重大學術成果，為“鑄牢”研究貢獻力量和智慧。

“2024年3月，由我院牽頭申辦的國際標準化組織文化遺產保護技術委員會（ISO/TC 349）正式獲批成立，體現了我們在相關領域的國際話語權。”故宮博物院副院長、“鑄牢”研究基地主任王躍工表示，故宮博物院在多地精心推出“鑄牢”主題精品展覽，通過文物所承載的深厚歷史文化，生動詮釋各民族共同創造燦爛中華文化的深刻內涵。“希望將來在故宮學研究院框架下，探索一條以文物為根、以融合為魂、以傳播為要的特色‘鑄牢’研究基地建設之路。”他說。

“當前，我國正處在中華民族偉大復興的關鍵時期，這要求用好‘發展’這把解決民族地區各種問題的總鑰匙，為中華民族共同體建設提供堅實的經濟基礎。”中央財經大學副校長、“鑄牢”研究基地首席專家陳斌開認為，必須以習近平經濟思想、習近平總書記關于加強和改進民族工作的重要思想為根本遵循，立足本土實踐，以人民為中心，發揮經濟學學科優勢，深入探討中華民族共同體建設中一系列重大經濟學現實問題，提出將“鑄牢”貫穿全過程的經濟政策設計與機制安排，為鑄牢中華民族共同體意識提供堅實的理論和實踐支撐。

突出主線引領，以學術研究助力打造“鑄牢”研究共同體

同心聚力才能更好同向發力。打造科學合理、錯位互補的研究矩陣，是推進中華民族共同體理論體系建設的重要基礎工作，也是大勢所趨。各基地緊扣“鑄牢”主線，發揮專業特長，找準自身領域與“鑄牢”工作的契合點，以更高質量的智庫成果和更富活力的學術共同體，為推進中華民族共同體建設提供堅實學理支撐。

“河南大學立足中原腹地，以中華文明主根、中華民族主脈為學術定位，深入開展以中原為核心的中華民族起源歷史研究，推進中華文明演進過程中的‘三交’研究，關注中原與邊疆的雙向流動，同時注重探討制度文化等在中華民族共同體形成與發展過程中發揮的作用。”河南大學黨委書記、“鑄牢”研究中心主任季波說，基地建立跨學科機制，與故宮博物院、河南博物院等各大博物館共建實踐基地，圍繞文明探源工程，持續深化中華文明演進與中華民族共同體形成發展研究。

“基地以中華民族建筑文化傳承與發展為鮮明特色，將學術研究與邊疆城鄉規劃、文化遺產保護、社區構建等深度融合，在新疆、西藏、云南等地形成一批可復制、可推廣的實踐范例。”同濟大學建筑與城市規劃學院黨委書記、“鑄牢”研究基地執行主任王楨棟表示，未來將持續推進中華民族建筑譜系數據庫建設、示范工程落地、跨學科人才培養，發揮“以空間塑文化、以場景育認同”的學科優勢，以建筑文化為紐帶，講好中華民族共同體故事。

廈門大學“鑄牢”研究基地執行副主任張侃介紹，基地立足祖國東南，深入開展南島語族起源與擴散、閩臺多民族人群交流互動、臺灣海峽與東南海疆治理等領域研究，取得了重要學術成果。“同時，我們依托廈門大學長期推行的閩寧協作和對口援疆等先行工作，與新疆昌吉州、寧夏大學等單位共建實踐基地，成效顯著。”他說。

“西藏大學‘鑄牢’研究基地聚焦’四件大事’、聚力’四個創建’，創新人才培養模式，積極開展社會實踐活動，開展民族理論政策宣講100多場，四分之一的畢業生主動赴高海拔地區工作，這是立德樹人工作的具體體現。”西藏大學黨委副書記、“鑄牢”研究基地主任胡志國說。

“我們聚焦廣西作為全國唯一沿邊又沿海自治區的獨特稟賦，重點開展廣西各民族交往交流交融史、各民族共同現代化、面向東盟的國際傳播等方向研究。”廣西民族大學中華民族共同體學院院長、廣西中華民族共同體意識研究院首席專家郝國強表示，將圍繞“南疆治理與中華民族共同體建設深度融合”，深化“向內深度交融、向外輻射東盟”的廣西經驗提煉與學理闡釋，為建設鑄牢中華民族共同體意識示范區提供理論支撐。

論壇在熱烈深入的交流中落下帷幕，思想共識在研討中進一步凝聚。面向未來，各基地將繼續深化研究，為加快形成中國自主的中華民族共同體史料體系、話語體系、理論體系，推進中華民族共同體建設貢獻智慧和力量。

監制 | 肖靜芳

統籌 | 安寧寧

編輯制作 | 石建杭

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