四川
在2026“星球好玩集”中，我們邀請了一群真正動手的人分享自己的故事——一群和你一樣的家長、老師，還有正在長大的孩子們。
他們會分享自己用AI鼓搗出的真實作品和踩過的坑。
過去這一年，我們有過太多的擔心，比如錢明杰在這場分享中將回應的“靈魂拷問”：
網絡盛傳AI將取代一半白領工作崗位，如何解讀？
既然AI做題的準確率越來越高，為什么學生還要在學校學習和考試？
這些擔心很正常，面對一個每天都在變的新技術，誰不慌呢？
但是，當我們跟那些帶著孩子用AI的老師聊，跟那些自己就在用AI的孩子聊，事情是另一個走向。
老師們并不是把AI丟給孩子就不管了。
成都綿實外國語學校的學生們用AI做苗族文化互動體驗系統時，成都綿實外國語學校的老師首先教他們的是學會信息檢索和辨別，運用興趣和技術驅動學生自主學習。
孩子們也在慢慢地從“會用技術”跨越到“用技術去創造”，并思考自己和技術的關系。
來自成都市龍泉驛區青苗學校的學生Cora Zeng回顧自己一年AI使用經歷時提到：“重要的事自己 review”“它是輔助,不是代替”“AI道歉是免費的，保護重要文件靠機制不靠承諾?！?/p>
就連8歲的小朋友木木，在用AI做出一款既能人機對戰、又能雙人聯機對戰的國際象棋游戲后，也認真地記錄了自己的使用心得。
你看，有什么好焦慮的呢。
我們敬畏技術，但也不用放大對未知或者新東西的擔心，先玩起來。在玩的過程中去體驗、思考、創造。
在“星球好玩集”上和大家分享的這群人，不管是大人，還是8歲的小朋友，他們已經先玩起來了！在玩的過程中也有了新的思考。
5月30日下午，希望他們的故事與嘗試，踩過的坑和留下的“心得”，能讓你和孩子有收獲！
希望孩子們可以在真實的故事和思考里，在真實的收獲與“坑”里，尋找關于“技術與我”的答案。他們也許會發現：玩AI的第一步，并沒有想象中那么難。
聽完分享，你還可以帶孩子去旁邊的“嗨玩星球”，把30+新奇項目從頭玩到尾！
操控機器人踢足球、和會頂嘴的AI聊天、從一顆螺絲開始造一輛能開的智能車、用激光雕刻一片獨一無二的樹葉紀念品……所有項目免費開放，隨到隨玩。
>>>報名戳這里
除了體驗項目，現場還有兩場限量工作坊。這里有專業的老師帶領，幫助你從零開始，用AI親手完成一個作品！
* 工作坊名額有限，需另行聯系客服預約（僅限3-6年級小朋友參與）
添加櫻桃老師
即可預約工作坊
2026“星球好玩集”由紅星教育傳媒·成都兒童團·星球學院策劃呈現，我們也歡迎更多的小朋友們來星球學院找我們玩！
關于星球學院
紅星教育傳媒·星球學院不是補習班，也不是單一培訓機構，不把編程、機器人、3D 打印或 AI工具當作孤立課程。它是一套面向青少年的“未來創造者成長系統”：在這里，孩子們從真實問題出發，在AI協同中賦能，在工程實現中造物，在產品體驗中迭代，最終在價值創造中走向真實世界。
我們希望孩子擁有的不是某一個工具技能，而是理解問題、組織工具、判斷輸出、把想法落地，并對真實世界負責的能力。
星球學院把學習從書本、屏幕和單一課堂中釋放出來，讓孩子在更接近真實世界的項目里學習。星球學院的每一門課，都可以理解為一次“真實創造之旅”。
孩子們調研校園碳排放，制作高碳行為熱力地圖，開發智慧燈光、太陽能澆水、語音垃圾桶等低碳產品；也化身河流特工，檢測水質指標，搭建垃圾清理船或水質浮標，并設計社會企業式解決方案；或者以先遣設計團隊身份，研究火星環境，完成參數化設計、數字孿生模擬、激光切割和 3D 打印實體模型......
真實世界沒有標準答案，也不會按學科分欄出現；因此孩子需要在項目中同時練習科學推理、工程權衡、審美表達、數據判斷、團隊溝通和社會責任。
在星球學院，學習不是“老師講、學生聽”，也不是“照著步驟做一個作品”。學習是一段從問題到創造的旅程。我們希望讓每個孩子，都擁有創造未來的能力。
文丨嘻排版丨阿喬
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