北京
近年來，中國家庭教育語境正在發生一場深刻轉向。越來越多的家長不再把考試分數作為衡量孩子成長的唯一標尺，而是將目光投向了學習方法、思維習慣與親子陪伴的質量。從短期的提分訴求到長期的成長賦能，這一轉變既是年輕一代父母教育觀念升級的體現，也折射出當下社會對教育本質的集體反思。
據《2025年家庭教育需求及趨勢發展白皮書》顯示，基于全國53548個家庭的調研數據，80.9%的家長將品德培養視為家庭教育首要目標，73.4%重視孩子獨立能力培養。與此同時，據艾瑞咨詢發布的《2025年中國少兒綜合能力教育研究報告》 顯示，2024年中國非學科類教育市場規模預計達6463億元，2027年有望突破萬億規模，素養類教育正成為需求端青睞的高潛細分賽道。
這一趨勢正在推動教育品牌調整與家長的對話方式。在教育行業，品牌與公眾人物合作以往多集中于形象背書，形式相對單一，功能更多服務于品牌曝光，內容層面的深度輸出較為有限。近日，葉一茜與高途數學名師王澤龍合作推出對話類視頻，從合作人選到內容形式均做出差異化調整，背后貼合著當下家庭教育的現實變化。葉一茜以普通家長的身份，分享自己在育兒過程中遇到的真實困惑和心態轉變，而王澤龍則結合自己多年的教學經驗，分享可落地的學習方法與教育思路。
在雙方合作視頻中，公眾人物與教師形成了角色分工：葉一茜以家長身份提出日常育兒中的具體困惑，王澤龍則結合教學經驗給出方法建議。這種對話形態有別于傳統的品牌單向輸出，讓教育內容更貼近真實生活場景。公眾人物的參與有助于擴大話題關注度，而一線教師的專業回應則在一定程度上彌補了明星談教育時可能存在的專業性短板。據高途方面介紹，王澤龍從事教學已逾十年，既有豐富的數學教學經驗，也是資深家庭教育導師。
從合作對象的選擇來看，葉一茜長期以知性媽媽形象示人，其育兒分享在社交平臺上擁有大量真實共鳴。高途方面表示，選擇與葉一茜合作，并非單純看重其公眾影響力，更重視其家長身份標簽與品牌目標家庭群體的高度契合。在內容形態上，此次合作從以往單一的形象代言，轉向了雙方面對面的話題共建——這是教育品牌與公眾人物聯動的一次差異化嘗試。
當然，明星與教育內容的結合也面臨著如何平衡傳播效果與專業深度的課題。讓對話不止步于情緒共鳴，而能持續提供有參考價值的方法論，仍是這類模式需要持續探索的方向。但對于一個正在尋找“如何與家長真誠對話”的教育行業而言，這樣的嘗試本身，已經邁出了值得關注的一步。
責任編輯：韓璐(EN053)
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