江蘇
他是一代金石書畫家、詩人，也是一位勤政愛民的“草根縣令”。
他是林散之、陳大羽盛贊的“四絕”大家，也是一位誨人不倦的師者。
我的爺爺金成生老先生（1911—2000）的一生，是一部從藝術殿堂到黔東山區，再從山野回到金陵講臺的傳奇。
爺爺生于南京，籍貫浙江紹興，早年自號阿蓮，字塵僧，中年改字無塵。七十歲后，取齋名“石城書屋”，故又號石城翁。
金成生老先生精通古典詩詞、金石書畫，深研佛、儒、道三家之學。生前曾任江蘇省文史研究館館員、江蘇省美術館特約研究員，也是民革江蘇省成員。
今天，我想帶你認識這位或許被歷史塵封，但絕對值得銘記的“寶藏”藝術家。
一、少年英才，嶄露頭角
金成生先生的藝術之路，起步極早，也極其耀眼。
早年先后就讀于江蘇省立第四師范學校、無錫美術專科學校，后以優異成績轉入上海新華藝術大學。
在那里，他受教于胡汀鷺、錢松巖、俞劍華、諸聞韻等一代名師，打下了堅實的詩、書、畫、印基礎。
早在1934年，年僅二十出頭的他就出版了《金塵僧書畫明信片》第一輯。
1937年，他的國畫《觀音像》入選國民政府教育部第二屆全國美展，與徐悲鴻、張大千、齊白石等巨匠同室展出，一時名聲大噪。
著名畫家陳大羽先生曾贊譽他的書法“各體兼擅，功力精湛”，而“草圣”林散之先生則評價他的書畫：“水暈墨章，剛柔相濟”。
二、投筆從政，黔東留名
就在爺爺藝術生涯如日中天之時，抗戰爆發了。
1942年，他出任貴州省印江縣縣長，后又調任貞豐縣。
在那個兵荒馬亂的年代，一個文人是如何當官的？
1.禁毒：一到任便堅決鏟除鴉片，這在當時需要極大的勇氣和魄力。
2.辦學：重視教育，在那個貧困的山區，他力主讓更多的孩子有書讀，甚至有保立國民學校因成績卓著，被列為縣財政開支。
3.抗日：老先生投筆從戎，投身抗日救亡。他曾用筆名“石開”創作出版《楊秀林游擊隊》《東洋鬼子懷鬼胎》等抗日書籍，以筆為槍，激勵國人。
最令人感動的是，爺爺不僅抓基建，更有仁者風范。
當時縣里有位中學老師被懷疑是“地下黨”，縣黨部負責人幾次三番要求逮捕，爺爺卻因對方拿不出證據而堅決不從。
他說：“我們是請人家來教書的，只要書教得好，在治安方面沒有出過事，就算了。”
后來這兩位老師脫險，中華人民共和國成立后在軍事院校任教，曾專程登門道謝。爺爺卻說：“我當時并不曾預計到今日共黨執政……完全是站在正義立場上，為維護知識分子和婦女兒童的利益。”
也正是因為這些政績，他被當地百姓譽為“印江清官第一人”。
三、石城書屋，桃李天下
晚年的爺爺，回到了南京。
他在三條巷的家中開設了“石城書屋”，課徒授業，這一教就是二十余年。
他的教學方式很傳統，也很“硬核”。
他不僅教書法、繪畫、篆刻，還每周親自為學生講授《論語》《史記》等國學經典。
他強調“書品即人品”，常教導學生：“書法中的人格很重要，書品皆人品也。”他最崇拜顏真卿的剛正不阿，所以也要求學生從顏體入手。
受益于他的學生多達近千人。他的教學方法甚至引起了教育部的關注，領導曾親臨石城書屋視察，并高度肯定了他集詩、書、畫、印于一體、因材施教的方式。
五、詩書畫印，“四絕”留芳
最后，讓我們看看爺爺留給世界的藝術瑰寶。
? 書法：爺爺的書法各體兼擅。篆書古樸遒勁，楷書厚重樸茂（尤崇顏真卿），行草則以二王為宗。他的大字顏體尤其氣勢磅礴。
繪畫：他的山水、人物、花鳥皆精。人物畫尤為傳神，線條細膩，既有深厚的傳統功底，又有“畫中有詩”的文人意境。
篆刻：他的印風上溯周秦古璽，古樸遒勁，金石味極濃。他曾刻印自語：“周秦古璽漢官印，水有源頭木有根。”
詩詞：他的詩更是他一生心境的寫照。他早年有一首詩，足以概括他那奔波卻又堅定的一生：
“嗟嗟我亦人猶馬，不惜馳驅萬里程。
辛苦豈緣升斗粟，欲將霖雨濟蒼生。”
2011年，在老先生百年誕辰之際，江蘇省美術館曾隆重舉辦“金成生百年誕辰詩書畫印展”，展出了他的100幅精品力作，當時有近五百人參加開幕式，盛況空前。
我的爺爺金成生，他不僅是載入史冊的金石書畫家，更曾是奔走于黔東山區的“草根縣令”，也是一位在南京小巷深處傳道授業的師者。
他的人生，既有文人的風骨，也有士大夫的擔當。
希望通過這篇文章，能讓更多人看到爺爺的作品，了解他的故事。也歡迎你留言分享感受，我會一一轉達給家人。
作者：金云春
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