北京
（來源：沈陽晚報）
轉自：沈陽晚報
衡量一座城市對孩子的友好，不只是嶄新的操場、寬敞的教室，更有浸潤心靈的文化溫度。近日，記者走進珠江五校教育集團金沙江校區，跟隨“一米高度”的孩童視角，探訪校園非遺美育現場。在這里，遼瓷、古陶、非遺文物不再是博物館里遙不可及的展品，而是孩子們手中可揉、可捏、可創意改造的“老祖宗樂高”。孩子們揉泥、拉坯、復刻古物、跨界科創，用童真視角解構厚重傳統文化，在玩中學、在創中悟，讓千年文脈在指尖鮮活生長。
教室變身童趣非遺工坊
走進學校帆舟非遺工作室，滿屋陶香撲面而來。操作臺上整齊擺放著未燒制的瓦當、荷花杯、小神獸陶坯，展架上錯落陳列著孩子們的得意之作：復刻自遼博的三彩釉印海棠方盤，古樸的遼代皮囊壺，融合科技的霧化陶藝瓶，可演奏的陶制編鐘，微縮版的沈陽故宮陶泥景觀……隨處可見孩子手工留下的稚嫩弧度，沒有工業成品的規整，卻藏著最動人的童真創意。
珠江五校教育集團副校長馮瑩向記者細數工坊的蛻變歷程，這里原本只是一間基礎陶藝教室，2022年，學校開始招募各類特色人才入校，精準深耕特色美育，后又特邀三代遼瓷非遺代表性傳承人谷翠國進校指導，讓正宗遼瓷非遺技藝真正走進日常課堂。
打破次元破壁創新
“非遺傳承不是復刻照搬，而是讓古文化適配新生活。”這是工作室負責人、深耕工藝美術領域的優質教師周書羽的教學初心。依托優質課程體系，學校打破傳統美育邊界，推出“博物館復刻+生活化創新”特色教學，帶領學生對照遼博、新樂遺址館藏文物還原經典器型，吃透古法技藝后，大膽創新，讓千年文物走出展柜、走進生活。
在這里，非遺徹底解鎖跨界新玩法，實現全科融合、多元創新。陶藝牽手科創，師生聯合改良的鴛鴦執瓶別具匠心，改良影青釉配色讓燈光效果更佳，觸碰即亮，還有自帶霧化加濕功能的古神獸，古韻器物變身實用家居擺件；陶藝聯動音樂，手工燒制的多版本陶制編鐘，敲擊不同部位可發出層次分明的清脆聲響，讓孩子親手觸摸古人音律之美；陶藝扎根鄉土，學生依托新樂遺址泥條盤筑古法，結合沈陽城市風貌，親手捏制故宮等特色作品，將家鄉記憶揉進溫潤陶泥之中。
不止陶藝美育多點開花。美術老師李媛媛深耕教材、深挖民俗資源，把皮影、紙偶戲搬進日常課堂。記者在美育教室看到，孩子們用超輕黏土、廢舊卷紙芯、瓶蓋、碎布料等材料，自主制作偶戲道具，結合語文課文、課外故事創編劇本、分組展演，讓傳統民俗文化在沉浸式體驗中深入人心。
小手捏出萬千巧思
最動人的傳承，是不被束縛的童真與創意。工坊課堂從不設固定模板、不限創作思路，老師只作引導，把創意主動權完全交給孩子。規整的古瓷器型，被孩子們設計成花瓣舒展的靈動造型；普通的陶泥花盆，升級為智能感應濕度的科創作品，天馬行空的想法，讓古老非遺煥發全新姿態。
“我最喜歡做瓦當和小瓷杯。親手做出博物館里的古瓷，特別有成就感！”三年級的佟話是非遺社團的常客，午間陶藝創作是她最期待的課余時光，“設計紋飾、排布線條需要耐心和思考，這和學習是相通的。我想把古老陶藝融入現代審美，讓老祖宗的手藝，變成我們現在也喜歡的樣子。”
“最好的非遺傳承，是讓孩子讀懂家鄉、敢于創新、擁有文化自信。”馮瑩說。
以一米孩童視角，解碼千年城市文脈。在珠江五校的課堂上，厚重非遺褪去歲月厚重，化作滋養少年成長的精神養分。孩子們以童真解構傳統、以創意賦能文脈、以堅守傳承經典，在指尖造物中鍛煉能力、開闊思維、厚植情懷。這堂生動的校園非遺課，正是沈陽兒童友好城市建設的最美注腳，讓傳統文化在童心沃土中代代相傳、生生不息。
沈陽晚報、沈陽發布客戶端記者 王彩麗 文并攝 圖片經過AI處理
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