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音樂,是跨越國界的語言。高中英語必修二第五單元圍繞“音樂”展開,帶領我們感受音樂的力量與魅力。核心詞匯如 opportunity(機會)、performance(表演)、ordinary(普通的)、enable(使能夠)、prove(證明)、award(授予)、original(原來的)、altogether(總共)、capable(有能力的)、relief(寬慰)、cure(治愈)、absorbed(專心致志的)、impact(影響)、aim(目的)、try out(參加選拔)、talent(天賦)、assume(假設)、addition(添加)、disease(疾病)、ache(疼痛)、from then on(從那時起)、get through(完成)、satisfaction(滿意)、various(各種各樣的)、reaction(反應)等,搭配豐富。句型方面,while 引導時間狀語從句(表示對比)、make + 賓語 + 賓語補足語、the way 后的定語從句(that / in which / 省略)為考查重點。語法項目為過去分詞作狀語,需掌握其與句子主語之間的被動關系及與連詞的搭配使用。
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Unit 5 以“音樂”為話題,核心詞匯如 opportunity、performance、ordinary、enable、prove、award、original、altogether、capable、relief、cure、absorbed、impact、aim、try out、talent、assume、addition、disease、ache、from then on、get through、satisfaction、various、reaction 等,需掌握其搭配與語境用法。重點句型包括:while 引導時間狀語從句(可表示對比,“而,然而”);make + 賓語 + 賓語補足語(賓補可用形容詞、名詞、不帶 to 的不定式、過去分詞);the way 后接定語從句時,關系詞在從句中作狀語可用 that / in which 或省略。語法方面,過去分詞作狀語可表示時間、原因、條件、方式或伴隨等,與句子主語為被動關系,表完成,可與 when、while、if 等連用。理解這些核心內容,你就能在閱讀和寫作中準確運用本單元的語言知識。
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