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音樂，是跨越國界的語言。高中英語必修二第五單元圍繞“音樂”展開，帶領我們感受音樂的力量與魅力。核心詞匯如 opportunity（機會）、performance（表演）、ordinary（普通的）、enable（使能夠）、prove（證明）、award（授予）、original（原來的）、altogether（總共）、capable（有能力的）、relief（寬慰）、cure（治愈）、absorbed（專心致志的）、impact（影響）、aim（目的）、try out（參加選拔）、talent（天賦）、assume（假設）、addition（添加）、disease（疾病）、ache（疼痛）、from then on（從那時起）、get through（完成）、satisfaction（滿意）、various（各種各樣的）、reaction（反應）等，搭配豐富。句型方面，while 引導時間狀語從句（表示對比）、make + 賓語 + 賓語補足語、the way 后的定語從句（that / in which / 省略）為考查重點。語法項目為過去分詞作狀語，需掌握其與句子主語之間的被動關系及與連詞的搭配使用。
Unit 5 以“音樂”為話題，核心詞匯如 opportunity、performance、ordinary、enable、prove、award、original、altogether、capable、relief、cure、absorbed、impact、aim、try out、talent、assume、addition、disease、ache、from then on、get through、satisfaction、various、reaction 等，需掌握其搭配與語境用法。重點句型包括：while 引導時間狀語從句（可表示對比，“而，然而”）；make + 賓語 + 賓語補足語（賓補可用形容詞、名詞、不帶 to 的不定式、過去分詞）；the way 后接定語從句時，關系詞在從句中作狀語可用 that / in which 或省略。語法方面，過去分詞作狀語可表示時間、原因、條件、方式或伴隨等，與句子主語為被動關系，表完成，可與 when、while、if 等連用。理解這些核心內容，你就能在閱讀和寫作中準確運用本單元的語言知識。
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