(來(lái)源:邯鄲網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái))
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在2026年六一國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際,邯鄲市邯山區(qū)光明小學(xué)校園內(nèi)歡歌陣陣、墨香滿(mǎn)溢,一場(chǎng)以“藝心向黨,美育鑄魂,共繪青春華章”為主題的慶六一文藝匯演暨書(shū)畫(huà)作品展盛大啟幕。孩子們以靈動(dòng)舞姿、嘹亮歌聲、丹青妙筆,盡情綻放美育成果,深情厚植家國(guó)情懷,為金色童年獻(xiàn)上一份飽含文化底蘊(yùn)與藝術(shù)溫度的節(jié)日厚禮。
舞臺(tái)逐夢(mèng):歡歌勁舞展少年英姿
流光溢彩的舞臺(tái)上,文藝匯演在熱烈歡快的氛圍中璀璨啟幕。舞蹈、相聲、合唱、朗誦、健美操、太極拳等多元節(jié)目輪番登場(chǎng),恰似百花齊放,盡顯光明少年的蓬勃朝氣。活力四射的現(xiàn)代舞激情澎湃,靈動(dòng)婉轉(zhuǎn)的民族舞柔美優(yōu)雅,一動(dòng)一靜間盡展少年風(fēng)姿;貼近校園生活的相聲妙語(yǔ)連珠,引得臺(tái)下笑聲陣陣、掌聲連連;深情款款的合唱、鏗鏘有力的朗誦,訴說(shuō)著成長(zhǎng)的喜悅,傳遞著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬。
最令人眼前一亮的,是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代創(chuàng)意的完美交融。沉穩(wěn)大氣的太極拳《八法五步》剛?cè)岵?jì),一招一式盡顯中華武術(shù)的博大精深,彰顯少年文化自信;緊扣時(shí)代脈搏的《AI小幫手,可別瞎依賴(lài)》等創(chuàng)新節(jié)目,將科技話題融入藝術(shù)表演,腦洞大開(kāi)、趣味十足,生動(dòng)詮釋了新時(shí)代少年多元開(kāi)闊的思維與超凡脫俗的藝術(shù)表現(xiàn)力。歡快活潑的舞蹈《我的未來(lái)式》更是點(diǎn)燃全場(chǎng),孩子們踏著輕快節(jié)拍、跳出青春朝氣,用靈動(dòng)舞步勾勒出逐夢(mèng)前行的美好模樣。
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太極拳:《八法五步》
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相聲:《AI小幫手,可別瞎依賴(lài)》
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舞蹈:《我的未來(lái)式》
筆墨寄情:丹青溢彩潤(rùn)童心童趣
與舞臺(tái)上的熱鬧歡騰相映成趣的,是書(shū)畫(huà)展區(qū)的靜雅芬芳。全校學(xué)生精心創(chuàng)作的書(shū)法、水彩、彩鉛、創(chuàng)意繪畫(huà)等佳作整齊陳列,一筆一畫(huà)皆心意,一彩一墨顯真情。作品緊扣“童心向黨、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、逐夢(mèng)未來(lái)”主題,硬筆書(shū)法工整雋秀,軟筆書(shū)法筆力遒勁,橫豎撇捺間盡顯扎實(shí)功底;繪畫(huà)作品色彩明快亮麗、構(gòu)思新奇獨(dú)特,既有對(duì)家鄉(xiāng)山水風(fēng)光的細(xì)膩描繪,也有對(duì)科技未來(lái)的浪漫暢想。稚嫩的筆觸承載著真摯的情感,靈動(dòng)的畫(huà)面充盈著無(wú)限的想象,濃濃翰墨香、暖暖丹青情,為校園披上了一層雅致的藝術(shù)外衣,讓美育之花悄然綻放在每個(gè)孩子心間。
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書(shū)畫(huà)展區(qū)
以美育人:五育并舉筑成長(zhǎng)根基
“以藝術(shù)滋養(yǎng)心靈,以美育鑄就品格。”學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,此次慶六一系列活動(dòng),是光明小學(xué)深入落實(shí)“五育并舉”、深耕美育教育的生動(dòng)實(shí)踐。文藝匯演為孩子們搭建起自信綻放的舞臺(tái),讓他們?cè)诒硌葜姓宫F(xiàn)自我、收獲成長(zhǎng);書(shū)畫(huà)創(chuàng)作引導(dǎo)孩子們靜心揮毫、涵養(yǎng)情操,在筆墨間感受美、創(chuàng)造美。動(dòng)靜相宜的藝術(shù)體驗(yàn),讓美育真正融入校園生活,助力孩子們?cè)诟惺苊馈⑿蕾p美、創(chuàng)造美的過(guò)程中,涵養(yǎng)品格、啟迪智慧,實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展、向陽(yáng)生長(zhǎng)。
歡歌漸歇,墨香永存,活動(dòng)在全體參演師生的溫馨合影中圓滿(mǎn)落幕。這場(chǎng)集視聽(tīng)盛宴與藝術(shù)熏陶于一體的節(jié)日慶典,不僅為孩子們留下了難忘的童年記憶,更彰顯了光明小學(xué)堅(jiān)守立德樹(shù)人初心、深耕素質(zhì)教育的擔(dān)當(dāng)。未來(lái),學(xué)校將繼續(xù)以美育人、以文化人,讓美育之光照亮每一位少年的成長(zhǎng)之路,培育出更多心懷家國(guó)、向陽(yáng)而行的新時(shí)代好少年!
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