四川
筷子吃漢堡聽起來就像是用番茄醬蘸餃子一樣，違和又怪異，從情理與習慣上都讓人覺得無比別扭。可這件事在網上火了，有家長曬出了自己的古法家教，這是什么意思呢？
就是在家里，家長的地位就如同過去的皇帝或者是王公貴族一樣，大家甚至嘲諷他說，難道在家里孩子需要跟你請安嗎？
用筷子吃漢堡事件火了，家長“古法教育”終成了一場笑話
他家里生了三個孩子，看樣子都是在上小學的年紀。孩子面前擺著漢堡和飲料卻不吃，家長耀武揚威的問孩子說，你們為什么不吃？
女兒乖巧的回答說，因為母親沒動筷子之前，我們不被允許吃飯，母親哈哈大笑，直呼對對對，說這就是中國人應該刻在骨子里的家教。
可網友們卻覺得這件事情完全暴露了家長的認知。他平時還自學中醫，吃西式快餐也要立下這么多規矩，還要用筷子。
也許在家長眼里這是幸福，但是也有人覺得這種帶著尊卑等級的教育根本談不上家教，只是畸形的掌控欲罷了，仿佛低了一輩子的頭，終于在孩子面前抬起來了。
用餐形式無可厚非，可家長正在曲解傳統家教
禮儀本身確實是一種文化傳承，可是當不分場合被家長生搬硬套，連家庭秩序都變成了尊卑等級觀念，刻意樹立的這種權威。
才是讓人最難認同的地方。在當下家庭，不少都存在著類似的偽古法教育，在家中要求絕對服從，言行舉止完全按自己的喜好來。
可是真正懂禮儀的家教，應該是互相體諒，彼此尊重的。學生聽不聽話，那都不應該被用一種老舊的規矩，單一的標準去約束。
簡單用餐小事，暴露出更深層的教育問題
首先是混淆了傳統禮儀的內核與形式，只注重一些長輩先動筷，必須用筷子的外在觀念，卻把傳承變成了生搬硬套的模仿。
家庭教育不該是等級管理，特定時代背景下的東西不適用于現代的教育方式。學生無條件順從換來的掌控感，本質上是對孩子獨立人格的無情壓制。
認知片面，盲目跟風，也是很多家長的通病。自學中醫，推崇傳統，原本也許是通過學習提升自我，但在現代更科學的生活方式之下。終究會格格不入，鬧出笑話。
規矩可以傳承，也可以樹立，但教育必須分清利弊
學生的內在修養和形式禮儀孰輕孰重呢？外在的表現確實可以給人留下深刻的第一印象，可是如果一個學生內心不夠善良，也不懂得尊重他人。
那么用什么餐具以及吃飯的先后順序，這些都不重要了，全部成為了毫無意義的擺設。家長還要平衡自己的人格以及學生的人格。
教育確實是需要設立規矩的，但不需要強硬的去執行它。立規矩的同時要做引導，不能追求絕對的服從。很多厭學的學生其實都是過分被壓抑天性。
現代的文化和傳統的東西可以融合，但如何把它更好的運用于教育當中，就要看家長的智慧了。理應遵守入鄉隨俗，靈活變通的道理。
一場筷子配漢堡包引發的風波，就這樣讓不少人認清了古法家教的危害。我們反對的從來不是那些傳統的真正寶貴的智慧。
而是照本宣科的教育方式。優秀的學生通常誕生于那些更加開明的家教和家風當中，他們不是靠著死守一條條生硬的規矩和森嚴的秩序變優秀的。
平等包容、正向引導，才是家庭教育最核心、最珍貴的本質。家長能與他們平等溫和的相處，包容學生的缺點，從小耐心的引導他正確認識這個世界才更加重要。
別讓傳統禮儀淪為表演，也別讓家庭教育變成牢籠。
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