四川
誰輔導孩子寫作業能不崩潰呢？但是崩潰都能崩出花來，也真是讓人長見識了。就像是有一位家長，她那扮相一上身之后。
大家感嘆說她看起來不像是演的，而是真的瘋了。被孩子寫作業逼瘋這件事情太正常，但是沒有幾個人能像她的演技如此精湛。
家長扮成“瘋女人”，被女兒作業搞崩潰，網友：不像演的,像真的
大家甚至都懷疑說她要不真去查一下是不是壓力太大了。視頻里面這位年輕的媽媽把自己的頭發梳得亂糟糟像雞窩一樣。
然后雙眼凝視著鏡頭，一會哭一會笑，捋著自己的頭發，乍一看上去真的跟瘋婆子沒啥區別。而她言語之中的話也很在理。
說是自家女兒寫作業上面都鋪滿了錯題，但是話一遍一遍的說出去，孩子就是不聽。在家長氣到發瘋的這段時間里面。
女兒竟然正在背后一臉成熟冷靜的淡定的看著手機，讓人感到哭笑不得，家長都已經瘋成這樣了，孩子還在玩手機，而并不是寫寫作業。
看來陪伴確實是難如登天啊。大家曬出可云瘋了要自己孩子的那個表情包，會發現跟這位家長簡直如出一轍。沒有想到孩子的作業成績沒有提上來。
但是家長的演技倒是到達了巔峰。其實網友們曬出自家孩子的作業，讓人明白為啥這件事情這么糟心了，因為學生不僅僅是不愛寫作業。
是寫完了作業有可能惹出更大的麻煩，連輔導都不知道從何下手。
孩子一寫作業家長的脾氣肯定就巨差，不要只覺得這是個別家長的問題
其實這是能量場的嚴重錯位。一直以來家長承擔了所有關于學習焦慮方面的問題和給孩子輔導作業糾錯的壓力。
在家里監督寫作業的成本也是很大的，需要反復講解，反復提醒，投入極致的時間，精力與情緒。可是孩子卻絲毫的不懂得回饋，旁觀者急到發瘋。
當事人置身事外，徹底淪為一場家長的獨角戲。可我們難道真能怪學生是天生不自覺懶惰，所以必須得家長盯著看著嗎？
其實真正的困局在于是家長扛起了孩子所有的學習責任，孩子哪怕在旁邊當甩手掌柜也絲毫沒有內疚感。深扒其中邏輯是因為學習的主體責任完全轉移了。
從小學階段開始，多數家庭的學習模式就是孩子負責做題，家長負責檢查復盤，甚至是負責恐慌和焦慮的情緒。
作業寫錯了，家長永遠比孩子都著急。而家長能采用的教育方式就是高頻率的重復說教，導致學生到最后情緒脫敏，都不覺得厭煩了。
只會一味的麻木。被動學習太久也喪失了主動的內驅能力。
家長輔導作業不發瘋，就得重新明確主體
中小學生寫作業必須得有錯題自負的責任機制，拒絕讓他人來兜底。既然滿篇錯題都毫無波瀾，還能在玩手機，家長們也不應該慣他的毛病。
自己做題之后檢查糾錯，然后再復盤。家長不再逐一把飯喂到他嘴邊，甚至是陪著他熬夜整改。他錯了就讓他主動接受老師的批評。
去查缺補漏，親自承擔犯錯成本，才明白家長們對他的心有多么天地可鑒。同時也要幫助學生拆分學習任務，拒絕被動應付的狀態。
拆分成小塊之后讓學生逐一的完成，在這過程中家長再進行簡單的干預和監督是最好的。在家里的時候還要徹底劃定娛樂與學習的邊界。
寫作業的時候就不要玩手機，任何電子設備都收起來。提前把規定說出來，防止學生途中不認賬，也防止家長失去了這種觀念意識。
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