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2026年高考
今天正式拉開大幕
每年都是大家最為關(guān)注的焦點(diǎn)
剛剛
2026年安徽高考作文火熱出爐
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
詞語是表達(dá)思想情感的載體,也是展現(xiàn)社會(huì)生活變化的窗口。當(dāng)前,世界之變、時(shí)代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開。青年是常為新的,在你的成長(zhǎng)過程中,你對(duì)哪一個(gè)詞語的理解發(fā)生了變化?這變化有你成長(zhǎng)的印記,對(duì)你有特殊的意義……
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇文章。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
你覺得
今年的語文作文題難嗎?
你還記得
自己當(dāng)年高考的作文題目嗎?
下面
讓我們一起來回憶一下吧!
歷年安徽高考作文題目
2025年
他想要給孩子們唱上一段,可是心里直翻騰,開不了口。
——老舍《鼓書藝人》(見全國(guó)一卷閱讀II)
假如我是一只鳥,
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱
——艾青《我愛這土地》
我要以帶血的手和你們一一擁抱,
因?yàn)橐粋€(gè)民族已經(jīng)起來
——穆旦《贊美》
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇文章。
2024年
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用,越來越多的問題能很快得到答案。那么,我們的問題是否會(huì)越來越少?
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇文章。
2023年
本試卷語言文字運(yùn)用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法,在當(dāng)代青少年中也不鮮見。青少年在學(xué)習(xí)、生活中,有時(shí)希望有一個(gè)自己的空間,放松,沉淀,成長(zhǎng)。
請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章。
2022年
雙奧之城,閃耀世界。兩次奧運(yùn)會(huì),都顯示了中國(guó)體育發(fā)展的新高度,展示了中國(guó)綜合國(guó)力的跨越式發(fā)展,也見證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中,你能感受到體育的榮耀和國(guó)家的強(qiáng)盛;未來前行,你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮。卓越永無止境,跨越永不停歇。
請(qǐng)結(jié)合以上材料,以“跨越,再跨越”為主題寫一篇文章,體現(xiàn)你的感受與思考。
2021年
古人常以比喻說明對(duì)理想的追求,涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等。如漢代揚(yáng)雄就曾以射箭為喻,他說:“修身以為弓,矯思以為矢,立義以為的,奠而后發(fā),發(fā)必中矣。”大意是,只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng),端正思想,并將“義”作為確定的目標(biāo),再付諸行動(dòng),就能實(shí)現(xiàn)理想。
上述材料能給追求理想的當(dāng)代青年以啟示,請(qǐng)結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考寫一篇文章。
2020年
班級(jí)計(jì)劃舉行讀書會(huì),圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人,你對(duì)哪個(gè)感觸最深?請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。
結(jié)合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題。
2019年
向本校(統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”)同學(xué)寫一篇演講稿,倡議大家“熱愛勞動(dòng),從我做起”,體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考,并提出希望與建議。
2018年
從2000年到2035年進(jìn)行一個(gè)時(shí)間檢索,結(jié)合這些年發(fā)生的大事,以漂流瓶的形式寄語2035年18歲的人。
2017年
共享單車、長(zhǎng)城、京劇、中華美食、移動(dòng)支付、食品安全、大熊貓、高鐵…請(qǐng)考生選擇兩到三個(gè)關(guān)鍵詞,向外國(guó)青年介紹中國(guó)。
2016年
看圖說話。圖片內(nèi)容為“第一個(gè)孩子第一次考100分,第二次考98分被家長(zhǎng)批評(píng)了;第二個(gè)孩子第一次不及格,第二次考了61分被表揚(yáng)了。以此寫作文。
2015年
“……蝴蝶的翅膀本是無色的,只是因?yàn)榫哂刑厥獾奈⒂^結(jié)構(gòu),才會(huì)在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩(節(jié)選)” ,閱讀材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
2014年
一位表演藝術(shù)家和一位劇作家就演員改動(dòng)劇本臺(tái)詞一事,發(fā)表了不同的意見。表演藝術(shù)家說:演員是在演戲,不是念劇本,可以根據(jù)表演的需要改動(dòng)臺(tái)詞。劇作家說:劇本是一劇之本,體現(xiàn)了作者的藝術(shù)追求;如果演員隨意改動(dòng)臺(tái)詞,就可能違背創(chuàng)作的原意。
2013年
閱讀下面材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情,問:“為什么會(huì)這樣?”
我卻夢(mèng)想從未有過的事物,然后追問:“為什么不能這樣?”
2012年
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人,工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。這事誰也沒有放在心上,幾年過去了,也沒發(fā)生梯子倒下傷人的事件。有一次,一位客戶來洽談合作事宜,他留意到條幅并駐足很久,最后建議將條幅改成“不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”。
2011年
以“時(shí)間在流逝”為題,寫一篇作文。題材不限,不少于800字。
2010年
吳興雜詩(清)阮元
交流四水抱成斜,散作千溪遍萬家。
深處種菱淺種稻,不深不淺種荷花。
這首詩蘊(yùn)含的哲理引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想?請(qǐng)根據(jù)你的思考或聯(lián)想寫一篇文章。題材不限,不少于800字。
祝所有考生
從容應(yīng)考
落筆生花
金榜題名
來源 | 鳳凰網(wǎng)安徽綜合
編輯 | 王曉騫 責(zé)編 | 吳清晨 審核 |曾佳佳
部分資料來源于網(wǎng)絡(luò),版權(quán)歸原作者所有
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