北京
AI賦能研課堂,校際攜手促提質。為深化教育共同體建設,探索人工智能與高中化學課堂深度融合路徑,實現校際資源互通、教研共進,6月4日下午,重慶市朝陽中學教共體開展以“AI賦能的高中化學教學研討”為主題的化學聯合教研活動,教共體各校化學教師齊聚現場,圍繞示范課展示、專題講座、互動研討三項內容開展交流學習。
示范課引領:立足項目教學,巧用AI落地課堂
重慶第四十八中虞惠容老師執教教研展示課《利用工業廢氣中的CO?合成甲醇——化學反應的方向與調控微項目學習》。本課立足化工真實情境,緊扣新課標微項目教學理念,依托AI可視化資源拆解反應機理、模擬化工工藝流程,把抽象的化學反應方向、平衡調控知識點具象化;以工業固碳熱點任務驅動學生分組探究,借助智能工具完成方案推演、數據比對,實現項目式學習與數字化教學有機融合,為教共體教師呈現AI賦能項目化化學課堂的實操范例。課后,參會教師圍繞教學設計、AI工具落地、重難點突破展開評課研討,交流優化思路。
專題分享:多維講座,破解教學與備考難題
本次教研設置兩場專題講座,從數字化備課、高效備考兩大維度分享實操經驗。
重慶第四十八中學校余勇老師在《信息技術輔助化學教學》講座中,聚焦AI、數字化軟件在下載資源備課中的落地用法,結合教師實用工具不足,工具過于專業化難以掌握等痛點,分享信息化工具優化課堂、精簡備課工作量的實用策略,厘清“技術服務課堂、AI助力提質”的應用邏輯。
朝陽中學劉文老師在《高中化學學習復習提分策略》講座中,立足高三備考實際,從考點梳理、易錯點歸類、題型拆解、分層訓練等方面,分享針對性復習方案,結合學情給出不同層次學生提分路徑,有效補齊教共體各校化學備考短板。
凝聚共識,深化教共體協同發展 交流環節,兩校教師結合課堂與講座內容踴躍發言,圍繞AI常態化融入日常化學教學、跨校備課資源共建、復習備考經驗互通等交換想法。本次教研以示范課為載體、專題講座為抓手,打通教共體校際教研壁壘,明晰人工智能賦能化學教學的實踐方向。后續教共體將持續常態化開展聯合教研,深耕數字化課堂建設,共享優質課例與備考資源,穩步提升共同體整體化學教學質量。
(圖文/重慶第四十八中學校)
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