江蘇
5月28日，一場跨越國界的文化對話在江蘇省錫山高級中學實驗學校第一小學上演。來自白俄羅斯的中白文化交流使者彼得先生一行走進校園，小小講解員用流利的講解向外國友人講述“匡園門”的歷史積淀與“一米博物館”的探究成果；白俄羅斯少年費佳則化身“小文化使者”，熱情分享異國風土人情。
這場國際文化交流活動，不僅是該校“薪火課堂·協同育人精品課”實踐活動的延續，更是校家社協同育人機制的又一次深度拓展。
自本學期以來，省錫實一小面向一至六年級學生，分期分批推出“薪火課堂·協同育人精品課”實踐活動。學校邀請家長代表、家委會成員及校外輔導員走進校園，為孩子們打開多元知識之窗。高級工程師徐鯤濠博士為一年級學生揭秘“有趣的物理”現象，點燃科學好奇；張麗娜女士圍繞身體健康、心理健康與逆商培養，為六年級學生和家長傳遞成長智慧。同時，二年級、三年級學生代表分別走進江南大學人工智能學院和無錫消防救援支隊，他們近距離觀摩AI系統演示，與宇樹機器人互動體驗科技魅力；參觀消防車及隨車器材，聆聽消防知識講座，在真實場景中增長安全見識。
“薪火課堂”不僅是知識的傳遞，更是學校在共育“薪火傳人”理念下，踐行校家社協同育人的生動注腳。
近年來，省錫實一小提出“薪火傳人”理念，開啟校家社培育“薪火傳人”的紅色創構實踐。在這一實踐中，學校通過邀請“五一勞動獎章”獲得者等榜樣人物與學生互動，廣泛開展思想座談、實踐體驗、尋訪探究等系列活動。同時，推動三方統籌、凝聚發展合力，構建了系統化的實施路徑：
一是組建“專家+骨干”共育隊伍，依托專家講壇、平臺搭建和“三推”賦能引領成長；二是完善“常態+動態”共育機制，開辦薪火課堂、薪火學習班，組建實踐團，開展讀書、研學、家風傳承等多樣化活動提升育人成效；三是打造“網絡+實地”共育課程體系，通過線上互動、內引外聯、成長微課等形式，織密協同育人網絡。
凝聚社會資源，大力推進校家社協同育人行動。近年來，學校已先后開展敏善家長學院、家社志愿者進校園、暑期實踐課程等多個項目，并探索出“6+N”模式，以心靈對話、家書速遞、祭掃先烈、跟崗體驗、野營拉練、書本旅行、非遺傳承“七重經歷”為抓手，不斷健全協同育人機制。
“打造一批學習基地、構建一張教育網絡、成立一個指導中心、繪制一幅成長地圖、創設一種研學方式。”學校黨總支書記劉藝慧表示，學校將以“五個一”為架構，筑牢校家社培育“薪火傳人”紅色創構實踐活動的根基，努力實現“培養將理想信念、擔責能力、創新意識有力傳承和發展的新時代人才”的育人目標。 （章麗英 李孟嬌）
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