董路和足球小將，到底得罪了誰？

文：大衛(wèi)老三

前幾天，一個朋友跟我說，如果我發(fā)條視頻批評董路和足球小將，一定能黑紅一次。當時我沒太當回事。可最近這幾天，我發(fā)現(xiàn)短視頻平臺的直播間里，太多人都在討論這個話題了。話題確實夠熱，熱到讓我忍不住想說兩句。

先說明一點，我跟董路沒有交集，談不上有什么恩怨或者仇恨。而且以我的影響力，董路大概也不會多看我一眼。所以我只是一個足球愛好者，再加上采訪過一些青訓(xùn)的經(jīng)歷，來對這個問題聊一聊自己的看法。

一、等待救世主

改革開放四十多年，中國創(chuàng)造了無數(shù)奇跡。中國人已經(jīng)見慣了，只要集中力量，我們一定能辦成大事。當年寧可不穿褲子也要搞出兩彈一星，到今天在層層技術(shù)封鎖下不斷取得突破，這些都向我們證明，中國是一個可以創(chuàng)造奇跡的國家。

然而，在中國無數(shù)奇跡的背后，卻有一個讓中國人揮之不去的心病——作為世界第一運動的足球，我們一直搞得不好。甚至在北京奧運會上，遠道而來的非洲朋友都會打出橫幅，埋汰一下中國足球。

就像封建社會老百姓需要一個青天大老爺一樣，很多人希望中國足球能出一個救世主，挽救這項讓人失望的運動，讓大家看到點希望。

這個救世主，中國球迷真的等了很久。直到這幾年，足球小將在互聯(lián)網(wǎng)上火了。

然而，足球小將的火爆也帶來了巨大的爭議。很多足球的“圈內(nèi)人”——退役球員、足球媒體人，對這個項目肯定的少，否定的多。這一點，讓廣大球迷實在是接受不了。中國足球這么多年沒什么拿得出手的成績，一個門外漢搞出名堂了，圈里人就嫉妒成這樣嗎？

有人覺得這是“圈內(nèi)人”無能的怒吼，有人則認為是董路個人得罪人太多。但所有這些分析，其實都站在一個信息并不全面的基礎(chǔ)之上，分析來分析去，也都沒有找到真正的癥結(jié)所在。

二、誰對誰錯

我們先看看圈里人的觀點。董路倡導(dǎo)的開大腳不是足球該有的樣子，青少年足球不應(yīng)該過度追求成績。更尖銳的批評則是，董路根本就沒有搞青訓(xùn)，他只不過是組織了一群孩子出去比賽罷了。諸如此類。

而董路的回應(yīng)也非常明確：我作為一個門外漢，帶著一群孩子出去比賽，贏了這個隊，贏了那個隊。贏球，就是硬道理。

至于球迷的討論，無非就是足球到底該怎么踢的問題，討論的范圍比董路和“圈內(nèi)人”論戰(zhàn)的范圍還要窄。最多也就是覆蓋到，董路搞的青訓(xùn)跟“圈內(nèi)人”搞的青訓(xùn)到底哪個是對的。

但跳出這些爭吵，換個角度看，也許問題沒那么復(fù)雜。我在這里不是和稀泥，但我想先把結(jié)論放在這兒：兩邊做的都是對的，只不過做的是不同的階段。一個在做前端，一個在做后端。

為什么這么說呢？我們回到董路這個足球小將項目本身，再看看中國足球青訓(xùn)的現(xiàn)狀，看看能不能找到這個問題的答案。

三、最初的足球小將

我最早知道足球小將，是在2015年。當時我在廣播電臺的師傅，也就是今天大連英博的主場MC賈闖，剛剛從大連廣電離職，開始自己創(chuàng)業(yè)。年中他從北京回來找我，要在我家錄點音頻。作為一個電臺主持人，我家里的錄音設(shè)備都是現(xiàn)成的，很方便。而當時錄制的音頻，就是足球小將比賽的視頻解說。

從今天能查到的資料來看，當時的足球小將項目可以說非常完美。有董路這個自帶流量的媒體人宣傳，所有的小將球員都可以到頂級的清華附中讀書，能夠接受相對頂級的教練培訓(xùn)。如果中國青訓(xùn)有個該有的樣子，那應(yīng)該就是這個樣子。

為什么我說最初足球小將的樣子，是青訓(xùn)該有的完美樣子呢？或許很多人覺得，只要投入資源，就能把一個愛踢球的孩子培養(yǎng)成才。但作為今天世界上職業(yè)化程度最高的運動，足球運動員的成長，其實是一件一將功成萬骨枯的事情。

我舉個例子。我已經(jīng)忘了是在哪兒看到的了。當年利物浦俱樂部發(fā)現(xiàn)了歐文和杰拉德的天賦，為了給他倆一個好的訓(xùn)練環(huán)境，利物浦搞了一個400人的足球?qū)W校，其他人都是陪著歐文和杰拉德踢球的。當然，我們看到了歐文和杰拉德后來的成就。然而，除了他們倆之外，那400個孩子里面，后來能在頂級聯(lián)賽踢上球的只有一個，而且還是在當年處于英超英甲升降機上的曼城。這個代價，不可謂不大。

利物浦這個故事，是典型的俱樂部邏輯——我只負責(zé)產(chǎn)出球星，不負責(zé)兜底那些被淘汰的孩子。也正因為足球如此殘酷，最初足球小將提供了清華附中的教育保障，才顯得那么可貴。它試圖告訴家長：你的孩子踢不出來，還可以回去讀書。

知道職業(yè)足球殘酷的家長，大多數(shù)是很難下決心讓孩子走足球青訓(xùn)這條路的。更何況，一旦選擇了足球青訓(xùn)，一度就意味著告別了學(xué)校。在沒有體工隊體制兜底的年代，這樣的選擇代價太大，家長承擔不起。這也客觀上造成了中國足球在體工隊時代后，長達十幾年的人才斷層。

如果足球青訓(xùn)不能解決這個問題，很多家長是沒有勇氣讓孩子把踢球作為人生選擇的。最多就是把踢球當成一個升學(xué)途徑——以體育特長生考上高中，再以體育特長生的身份走體育單招或者高水平運動員的路徑。然而，這條路曾經(jīng)并不寬敞。

其實我上面說的這些問題，足球的“圈里人”明白，董路也明白。所以當年足協(xié)的副主席里，才會有一位教育部的領(lǐng)導(dǎo)。

四、完美的青訓(xùn)什么樣

說完了這些，我們回來，繼續(xù)看看足球小將和“圈里人”搞的青訓(xùn)到底有什么不同。就拿董路經(jīng)常開炮的嗨球少年來舉例吧。

嗨球少年扎根于大連，所有青訓(xùn)苗子都會獲得大連本地學(xué)校的學(xué)籍。未來這些孩子如果不能跑通青訓(xùn)這條路，繼續(xù)讀書和升學(xué)的路徑是通暢的。

而這一點，是脫離了清華附中體系的足球小將根本不具備的。

其實，如果從足球小將早期的模式來看，當年董路應(yīng)該是想打造一個能解決家長后顧之憂的青訓(xùn)模式的。不管具體原因是什么，客觀結(jié)果是，這個模式?jīng)]能延續(xù)下去。

在今天，中國的足球青訓(xùn)其實包含著多個環(huán)節(jié)。比如國內(nèi)最大的足球興趣培養(yǎng)機構(gòu)愛踢客，他們主做的是足球興趣班。很多退役球員參與的各地球隊，是精英班。而傳統(tǒng)的魯能足校、綠城足校、星輝這些依托于職業(yè)俱樂部的青訓(xùn)體系，則是純粹的精英青訓(xùn)。此外，還有地方足協(xié)為了全運會這樣的賽事，階段性搞起來的“專業(yè)青訓(xùn)”。

想要做好一個完善的青訓(xùn)體系，必須經(jīng)歷興趣、精英選拔、精英青訓(xùn)這幾個階段。

而足球小將，還是游離在這個體系之外的。為什么呢？

這就要說到另一個話題了：一個足球運動員是怎么成長起來的。這也是董路和某些網(wǎng)絡(luò)博主會強調(diào)的問題。一個優(yōu)秀球員的成長，除了基本功訓(xùn)練，還要有實戰(zhàn)，要打比賽。

五、大連與日本告訴我們的事

很多人都知道，大連是中國的足球城。直到今天，中國頂級聯(lián)賽里大連籍球員依然是最多的。雖然大連的青訓(xùn)已經(jīng)遠不如當年輝煌，但依然領(lǐng)先于全國。這背后最主要的原因，就是大連本地有貫穿小學(xué)到高中的“區(qū)長杯”“市長杯”校園足球聯(lián)賽。當年我們電臺做過市長杯的新聞報道，我采訪過一位七零后前國腳，問他對于市長杯的記憶。他告訴我，他參加過，比他年齡還大一些的國腳也都參加過。

還有一位足球?qū)I(yè)人士跟我說過，大連是中國唯一一個擁有全年齡段女足比賽的城市。可見國內(nèi)青少年足球賽事有多稀缺。

而在中國足球青訓(xùn)最低迷的時代，很多青訓(xùn)球員除了全運會，就只有幾大足校的內(nèi)部比賽。缺少高水平比賽，球員即使天賦再好，也會因為缺少高質(zhì)量實戰(zhàn)而成長受限。

說到比賽的意義，我們不妨看看鄰國日本。1992年，中國足協(xié)召開紅山口會議決定職業(yè)化的同時，日本足球也開始了自己的職業(yè)化歷程。當年日本足協(xié)的當家人川淵三郎甚至認為，如果亞洲有一支球隊能問鼎世界杯，那應(yīng)該是中國隊。但后來的事實證明，川淵三郎的預(yù)言落空了。

中國足球當年因為有各地的體工大隊，有著非常扎實的青訓(xùn)基礎(chǔ)。但職業(yè)化之后，體工隊解散了，青訓(xùn)交給市場，人才也就斷層了。而日本足球卻在川淵三郎的推動下，用扎實的青訓(xùn)，久久為功，創(chuàng)造了讓全世界矚目的成績。

很多中國球迷都在網(wǎng)上看到過日本高中足球聯(lián)賽的視頻，知道那些比賽水平有多高、關(guān)注度有多高。但這背后，絕不僅僅是電視臺策劃出了高傳播度，而是日本足球從小就讓孩子們在高水平比賽中成長起來。

前國腳楊旭曾經(jīng)在接受國內(nèi)媒體采訪時，介紹過自己帶著孩子在日本接受青訓(xùn)的情況。周末的時候，楊旭要帶著孩子去郊區(qū)參加一整天的比賽，比賽的總強度，他說，即使作為一名職業(yè)球員來看都是不低的。

正是因為有這些比賽的支撐，才有了后來水平極高的高中聯(lián)賽，才有了日本甚至可以完全靠著海外球員組織一支國家隊——這種成就，讓中國球迷羨慕得流口水。

今天，董路恰好找到了這個空白。其實幾大足校雖然網(wǎng)羅了很多優(yōu)秀球員，但他們也不敢保證“天下英雄盡入吾彀中”。董路依托“2034杯”進行選拔，把那些沒有被大足校選走的優(yōu)秀球員組織起來，去歐洲打高水平比賽，這的確是一件善莫大焉的事情。

六、別忘了，他們是學(xué)生

只不過，足球青訓(xùn)是一件很復(fù)雜的事情。很多“圈內(nèi)人”在做前端基礎(chǔ)的事情，而忽略了后端；董路則是專做后端，缺少前端。

對于任何一個還沒有拿到職業(yè)合同的青訓(xùn)球員來說，他的第一個社會身份還是學(xué)生，而不是職業(yè)運動員。我們只有意識到這一點，才能回到青訓(xùn)的本質(zhì)。無論一個孩子是學(xué)文化課，還是選擇足球作為人生方向，我們都應(yīng)該考慮到他的未來。從孩子成長的角度，他們需要有好的前端——學(xué)籍、升學(xué)路徑；從職業(yè)運動員成長的角度，他們需要有好的后端——不斷通過高水平比賽去打磨比賽能力。只看前端，或許會讓孩子在足球成長上失去更多可能；只看后端，則是功利主義至上，會讓很多孩子在走不了足球這條路的時候，失去更多可能。二者的交叉點在于球員本身，我們不能只看一頭。

七、爭議的本質(zhì)

寫到這里，我們回到最初的問題：董路為什么會引起這么大的爭議？

首先，還是從青訓(xùn)本身來說。董路帶著小將們出國比賽，本質(zhì)上其實并不是青訓(xùn)，而更像是一種足球研學(xué)。孩子們組隊出去，跟歐洲一些俱樂部的梯隊打交流賽，開闊眼界，積累經(jīng)驗——這件事本身當然有價值。但在他巨大的網(wǎng)絡(luò)流量加持下，這些比賽被賦予了遠超其本身的意義，董路也因此被塑造成了那個敢于向不公發(fā)難的“青天大老爺”。

可對于圈內(nèi)人來說，這些比賽到底是什么成色，并沒有一個公認的標準答案。畢竟，它們并非國際足聯(lián)或歐足聯(lián)認證的官方賽事，對手的水平、比賽的性質(zhì)、勝負的含金量，都缺少一個可以客觀衡量的坐標系。不是說這些比賽沒價值，而是說，當它們被當作“打臉中國青訓(xùn)”的證據(jù)時，圈內(nèi)人有理由問一句：這真的能說明問題嗎？

其次，作為一個在媒體行業(yè)待了十幾年的老兵，我多少還是會從各處聽到一些傳聞。如果你想知道答案，去刷刷那些足球媒體人的短視頻或者直播間，多少就能品出點什么了。只不過，那又是另外的江湖故事了。