山東
“今天我送他們幾個字：開筆從容，合筆如意，高考大捷，金榜題名！”青島十九中化學老師潘光耀從教38年，連續帶高三十年，6月7日高考第一天，他早早地來到青島58中考點送考，與考生們握手、交談，并送上誠摯祝福，看著考生們自信地走進考場。6月9日下午三點半，高考化學科目也將開考，潘老師根據學校安排還將前往青島十六中考點送考，他準備下午兩點十分之前就趕過去，為這個考點的每一位19中學生送考，讓他們安心赴考。
送考時握手感知溫度，還遇到過曾經的學生
潘老師告訴記者，在外校考試，所有環境是新的，學生見到熟人會很高興，特別是看到自己的老師，感覺到有主心骨，有種后援的力量。“我跟學生握握手，感受手冰涼，就多說兩句，緩解學生的緊張感，他們心里會平穩一些！” 潘老師說，通過多年送考，他能更敏銳地察覺到學生的狀態，通過送考的握手、交流、加油鼓勁兒，會給學生更多的鼓勵，學生心里也會更踏實一些。
近十年高三學生的送考每年都有他的身影，說起這些年的送考經歷，有兩件事潘老師印象比較深刻，前幾年在考點門口送考時，碰到執勤的警察親切的喊他老師，他一看原來是他曾帶過的畢業生，與曾經的學生溝通守護高考他感覺很自豪；近兩年送考的時候，他還遇見了一學生家長前來送考，學生家長也是他的老學生，學生的孩子也已長大成人、步入高考，看到后非常高興。“我希望這些學生都能更好地發展，也希望他們也經常回學校來看看老師，老師會感覺非常地欣慰。” 潘光耀老師說。
他帶了15屆高三，累并快樂著
記者采訪時了解到，潘老師帶高三總共15年，年輕時他就擔任班主任，從高一帶到高三，三年一輪，干了十幾年的班主任，2016年是他最后一年擔當班主任，送完畢業班的學生后，他一心鋪在高三化學科目上。“我們帶高三累是累，但是累并快樂著。” 潘老師坦言，看到學生的不斷進步，他也很有成就感。
高三學生學習時間緊，老師也同步跟進，花費的時間和精力要比普通年級稍微多一些，周末和節假日都會提前一些到校，學生自習的時候老師也要跟進，方便解答學生的問題。不僅時間上緊一些，備課時間也更長一些，高三題的綜合度、難度更高一些，腦力消耗也比較大。上課四十五分鐘的知識，課下準備一般要兩個小時以上，學生做題多，老師批改也多，不光做現成的題，他還根據學生情況編題，來應對近年來化學考試的變化趨勢。
潘老師分析說，從2020年開始，高考的化學考試方式從理科綜合卷改成化學單獨考，題型都比較新，沒有現成的模版可套，學生感覺陌生，多讀幾遍才能抓住問題核心，整體會感覺難些。這幾年化學考試題越來越靈活，靠刷題效果不佳，學生除了牢牢掌握好基礎之外，還要學習、總結做題的方法，不能單純照搬以往的考題和老套路；此外，答題時還要做好時間分配，合理取舍，更有助于臨場發揮，在情緒上，不要受到之前考完科目的影響。
記者了解到，還有兩年，潘老師就要退休了，他希望繼續帶好兩屆學生，退休后全國走走，把這些年沒時間去的地方都多去逛逛。
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