江蘇
“等我長大了，我也要努力成為一束光，去溫暖更多需要幫助的人。”在盱眙縣未成年人保護中心的活動室里，16歲的阿星正陪著新來的小朋友做沙盤游戲。她笑著說話時，眼里閃著光。誰能想到，就在一年前，這個孤兒還因重度抑郁癥將自己鎖在昏暗的房間中，窗簾緊閉，拒絕與任何人說話。
從自我封閉到愿意照亮別人，阿星身上發生的蛻變，正是我縣以兒童真實需求為導向，推動縣域未保工作改革的生動注腳。作為蘇北第一個建成縣級兒童福利院、第一個轉型為未保中心的縣區，我縣正以“開門辦院”的深層變革，讓每一株“幼苗”在家門口被看見、被呵護。
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鏈接資源 助力復學
“我最想回去上學。”阿星曾向未保中心的老師表達這個愿望。然而，抑郁癥讓她輟學在家。盱眙縣未保中心沒有放棄，主動扮演起“資源鏈接者”的角色——與教體局、衛健委、殘聯建立綠色轉介通道，為特殊兒童“換學校”“換環境”。
針對阿星的情況，未保中心為她協調了一所接納度高的中學，配備專職心理教師，制定彈性復學方案。復學第一天，“愛心媽媽”志愿者陪她走進校門。如今，阿星成績穩步提升，成了班里的“暖心小姐姐”。
“沒有‘不適合上學’的孩子，只有‘不夠包容’的環境。”盱眙縣未保中心負責人介紹，兩年來，全縣已幫助10余名輕度孤獨癥兒童回歸普通幼兒園和小學。同時，“福彩圓夢”助學工程累計資助38名孤兒完成中專、大專、本科學業，實現了“有學上、上好學、不失學”。
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精準幫扶 點亮童心
阿星是個案，而孤獨癥兒童的快速增長則是系統性挑戰。目前，全縣在冊孤獨癥兒童超過100名，這些家庭往往面臨“照護難、康復貴、融入難”三重壓力。
在縣未保中心每周一至周五的免費康復課程從未間斷。感統訓練、言語治療、行為干預……22名孤獨癥兒童正在這里接受系統訓練，其中5名已重返校園。
“老師，跑……！”今年五一勞動節的“小手勞動、大愛相伴”活動中，特教老師朱曉琳用一輛玩具汽車，讓從不開口的4歲孤獨癥兒童辰辰喊出了人生中第一個有意義的詞。朱曉琳回憶那一刻，感慨地說：“孩子小小的進步，是對我們工作最大的肯定。”
我縣還創新“工作日機構康復+節假日托管融合”模式，引入“螢火蟲兒童展能中心”“與光同行孤獨癥康復中心”等本土社會組織。日前，一場“你好，小龍蝦”主題活動在康復機構展開——孩子們在剝蝦、畫蝦、說蝦中打開心扉，不少家長露出了欣慰的笑容。
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深耕社區 暖心護苗
兒童關愛不能只靠一個中心、一群專業老師，更需要一個“人人有責、人人參與”的社區生態。我縣提出“全齡友好社區”理念，通過陣地融合、功能復合，在13個鎮街全覆蓋建設未保站，與養老服務站、黨群服務中心“空間共用、服務共享”。
在城區，每月開展“彩虹日·托苗行動”，面向留守兒童、流動兒童、新就業群體子女常態化開展“四點半課堂”與冬夏令營。全年日間照料服務達1.28萬人次。一位外賣騎手媽媽說：“沒有這個課堂，我只能讓孩子一個人在出租屋。”
針對父母在外、祖輩年邁無力輔導的困境兒童，我縣專門打造“眙校亦家”項目，投入819萬元，建成3所標準化寄宿學校，惠及253名兒童。學校首創“5+2+1”全天候管護模式：5天由專職教師負責起居與學業輔導，每天2小時特色社團課程，每周1次一對一心理咨詢。在這里，校長是爸爸，宿管是媽媽。
12歲的小杰父母常年在外打工，剛來時夜里常哭。如今他是寢室的“小室長”，還代表學校參加了全縣朗誦比賽。他在作文里寫道：“學校就是我的家，老師就是我的家人。”
“每一份被溫柔以待的童年，終將長成照亮世界的那一束光。”阿星的故事還在繼續。她說，愛會被傳遞。在盱眙，從“開門辦院”到“全齡友好”，一場俯下身子傾聽兒童真實需求的深層變革，正讓越來越多的“幼苗”在陽光下自信生長。
來源:盱眙民政
融媒體編輯:劉娟
責任編輯:丁文
審核:王禮富
復審:王金波
終審:賈戰軍
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