安徽
以開放聚合力，以研討促成長。為深入貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園教育指導綱要》《幼兒園保育教育質量評估指南》文件精神，踐行以游戲為基本活動的學前教育理念，發揮市級一類園示范輻射作用，6月11日，阜陽市潁東區插花鎮閘南幼兒園面向全區開展半日開放觀摩研討活動，區內各幼兒園園長、骨干教師齊聚園內，共赴教研之約，共探保教之路。
清晨八點，觀摩教師陸續抵達園所，在入口處有序簽到入園，正式開啟半日觀摩之旅。
晨間時段，觀摩人員走進室內、戶外場地，細致觀摩幼兒晨間自主活動與早操環節。孩子們精神飽滿、活潑自在，自主選擇游戲器械、結伴互動嬉戲；整齊靈動的早操活動，充分展現幼兒朝氣蓬勃的精神面貌，也讓觀摩教師直觀感受幼兒園一日活動開端的組織模式。
9:20至10:00，各班區域游戲準時開展。美工區、建構區、角色區、閱讀區等區域材料豐富、層次分明，幼兒自主選區、自主操作、自主交往，在動手探索中感知世界、積累經驗。觀摩教師駐足各班教室，仔細觀察幼兒游戲行為、教師觀察指導策略，認真記錄區域創設、材料投放、幼兒發展等細節亮點。
十點整，觀摩活動移步二樓多功能室。首先由馬雪老師帶來大班音樂集體教學活動《鷸蚌相爭》。教師緊扣大班幼兒年齡特點，以趣味故事為引線，融合律動表演、情景游戲、音樂感知，讓幼兒在輕松歡快的氛圍中感受樂曲節奏，理解故事內涵，充分調動幼兒參與積極性，課堂生動有趣、寓教于樂。
課后，王倩倩老師帶來自評案例分享《紅色建構啟童心 一磚一瓦敬山河》，結合園本建構課程實踐，講述紅色文化融入幼兒建構游戲的設計思路、實施過程與教育反思，分享課程開發中的經驗做法與思考感悟，為參會教師帶來園本課程建設新思路。
11:00—11:20，交流研討環節有序進行。參會教師結合半日觀摩所見、課例展示、案例分享各抒己見，圍繞晨間活動優化、區域游戲指導、集體活動設計、紅色課程落地等問題展開交流探討，大家暢所欲言、碰撞思維，在研討中梳理問題、總結經驗、凝聚共識。
潁東區教育局教研室幼教教研員王艷親臨活動現場，認真查看活動開展情況，為園所保教工作、課程建設等方面悉心答疑、精準指導。
插花鎮閘南幼兒園將以本次活動為契機，持續深耕保教實踐、打磨園本課程；同時持續發揮市級一類園示范引領作用，積極推進鄉村學前教育質量發展，守護幼兒快樂童年。
（潘媛媛 劉勝梅 安青網：徐徐）
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