北京
隨著2026年高考大幕落下，又一批思明學子完成了基礎教育階段的長跑，即將奔赴新的征程。其背后，是廈門市思明區多年來深耕教育沃土、持續優化區域教育資源布局的堅實足跡。
位于前埔片區的廈門雙十中學思明分校擴建項目現場，工人們正在加緊進行室內裝修收尾、室外景觀配套施工。據了解，該項目總用地面積約10808平方米、總建筑面積27100平方米，計劃于6月底完成竣工驗收，并在今年9月正式投用。項目將新增18個教學班、900個優質初中學位，有效緩解思明東部片區日益緊張的初中學位壓力。作為思明區與雙十中學合作辦學的典范，雙十中學思明分校已連續十一年榮獲思明區“初中教育質量綜合獎”。此次擴建，主要包括教學綜合樓、操場、食堂、報告廳和運動場館以及地下停車場，建筑外觀設計和原有校區顏色相互呼應。
廈門雙十中學思明分校校長楊筱娟介紹，分校深耕課堂教學改革，成為區青年教師培養基地校，目前有區級及以上骨干教師58人。學校堅持五育并舉，依托知行小隊、科創實踐、各類文體賽事等平臺，促進學生德智體美勞全面發展。
“我們希望通過校區擴建升級，擦亮雙十中學思明分校這塊金字招牌，回應更多家庭對優質教育的期盼，讓片區學子在家門口就能享受優質均衡的教育資源，持續為思明教育高質量發展賦能添力。”楊筱娟說。
東部提質的同時，中部片區的擴容步伐也在加快。在思明中部片區，蓮花中學龍山校區同樣進入了開學倒計時，新校區施工已進入“收尾階段”，寬敞明亮的教室、連廊樓宇、食堂一應俱全。據介紹，龍山校區將于今年9月正式開辦，一期規模為36班，新增1800個優質初中學位。學校推行“一校兩區三教學點”辦學模式，嚴格落實統一行政班子、統一教學團隊、統一課程活動、統一管理標準、統一升學政策的“五個統一”機制。校方精選本屆初三骨干教師搭配新任優秀教師，均衡分配至兩大校區，兩校區教學進度、教研活動、考試考核全程同頻同步，以成熟管理保障教學品質。新校區啟用后，片區四所小學的畢業生可根據住址就近選擇校區就讀，有效縮短上下學路程，切實減輕家長接送壓力。
蓮花中學黨總支書記張水旺表示，“中部是人口密集、學位緊張的核心區，通過‘中部擴容’策略，不新增學校，而是做強存量、擴大優質資源供給，用‘一校兩區’的模式快速讓孩子不僅‘有學上’，更能‘上好學’。”
從東部的雙十中學思明分校擴建，到中部的蓮花中學龍山校區開辦，思明區在人口密集、土地緊張的“先天條件”下，走出了一條“東部提升、中部擴容、西部改造”的差異化發展之路：東部借力名校資源提質增效，中部通過校區擴建擴充優質學位，西部依托老校底蘊完成校園煥新、輸出教研經驗，三大片區協同發力、優勢互補。
據統計，“十四五”期間，思明區已投用47個新改擴建教育項目，累計新增學位38290個，有效緩解了學位供給壓力。義務教育階段，思明區通過引進名校辦分校、組建教育共同體的方式，盤活優質教育資源，著力推進片區優質均衡發展。目前全區共組建16個教育共同體，覆蓋55所學校，實現優質資源抱團成長，穩固全區基礎教育高位發展水平。
2025年，思明區順利通過“全國義務教育優質均衡發展區”的評估認定。下一步，思明區將繼續優化教育資源布局，抓實項目建設與師資培育，持續擦亮教育品牌，以優質均衡的教育服務，不斷提升群眾獲得感與幸福感。(韓婉秋 薛曉瑩)
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