哈嘍，大家好，我是禾禾媽~

每年一到6月底，很多幼兒園大班孩子就進入了畢業季，7、8是讓孩子在家玩，還是送去幼小銜接班，就成了很多家長該考慮的問題。

在家玩吧，看到別人的孩子送去幼小銜接班，又怕孩子輸在起跑線上，小學就被落下；

送去幼小銜接班吧，又覺得孩子上了3年學了，也該休息休息了，還有就是現在的幼小銜接班價格也不便宜，動不動就大幾千。

說實話，女兒小的時候，我也和大家一樣糾結過。

但與大家不同，我有一個在小學當班主任的嫂子，請教她之后，我才知道，其實這個事還有個最優解，那就是家長在家親自為孩子做幼小銜接，不僅花費少，而且效果比培訓班強的多。

接下來我就把我當時的經驗分享給大家，每一點都具體到實操流程，各位直接抄作業就行。

第一：語文→主要銜接閱讀

嫂子給我說這一點時，我還不理解，當時覺得銜接語文不就是該提前認認字、背背古詩詞、寫寫拼音嗎？

女兒上小學后，我才發現，現在的語文課本與教學，都與我們80后那一代完全不同了，現在的語文老師上課根本不像我們小時候那樣慢節奏的教你寫“abcd”，也不會教你認識“大小多少”；而是上來就讓你跟著課本讀課文。

這就要求我們的孩子要多識字、會閱讀。

如何教孩子多識字？記住切忌逼著他一個個字的念、寫、背誦，試著每天通過半小時以上的親子閱讀，孩子邊讀邊用手慢慢指著字懂，不用刻意教，讀多了，常見字自然就認識了。

此外，需要提醒大家的是，幼兒園階段一定不要逼著孩子寫字，因為孩子手骨沒發育好，強行寫反而會形成錯誤的寫字姿勢，如果真想練，那就給他買個輔助寫字工具，用粗筆描畫直線、波浪線，練控筆。

第二：數學→主要銜接數感與興趣

關注今年高考數學的都知道，今年數學出題規則變了，題出的越來越開放、契合生活。

主要考的就是孩子的思維邏輯能力。

所以，給幼兒園的孩子銜接數學，千萬不要再像以前那樣，只知道做計算題、背口訣了。

培養孩子的數感以及對數學的熱愛才是重中之重。

每天花半小時以上的時間，設計一些數學思維小游戲，比如找一些襪子，讓孩子按襪子顏色、大小配對；再比如，用積木、水果、樂高塊等玩具，引導孩子認識數學，比如有13顆葡萄，吃了2顆，還剩多少。

通過實踐，告知孩子數學不是空泛的知識，而是生活的點點滴滴，以此激發孩子對數學的興趣，讓孩子看到數字不害怕，覺得數學有用。

第三：英語→主要銜接興趣與語感

多數家長，提到英語，就想到單詞，覺得孩子背的單詞越多，英語就學的越好，并且越早接觸越好。

確實，語言越早接觸學起來越輕松，但接觸不代表背誦。

你看那出生在英美的小孩，哪一個出生下來父母也不逼著背單詞，就像我們中國人，學習漢語也不是每天背詞組的。

語言學習最重要的是環境，把孩子扔到一個英語環境中，即使不刻意教他，時間久了，他自然就會說。

所以，我們如果想給孩子銜接英語的話，可以每天給孩子提供半小時以上的英語環境，比如，給孩子看一些慢速、畫面簡單的純英文動畫；再比如，和孩子一起閱讀純英文的繪本，你讀一句，孩子跟一句，不要急著糾正發音，開口更重要。

此外，需要特別注意的是，千萬不要急著學自然拼讀、背單詞，因為興趣和語感才是學好英語的關鍵，逼太緊，孩子反而厭學。

第四：其它→習慣、心理、作息等等

這部分其實是最最重要的，但培訓班幾乎都不會教。

小學與幼兒園是完全不同的兩個環境。

幼兒園，孩子沒有學習任務，而且無論吃喝拉撒都有老師輔助。

但小學不同，小學主要任務是學習，而且老師一般不會參與孩子除學習之外的任何事項。

尤其是現在雙減了，孩子去晚了老師都不帶多批評一句的。

這個時候，家長想讓孩子快速適應小學生活，跟上老師的教學節奏，就要每天花半小時左右的時間做好以下幾點：

首先，提早模擬小學節奏，調整孩子的作息，加強孩子的時間觀念；其次，加強孩子的生活自理能力，尤其是自己穿脫衣服、整理書包、用蹲坑廁所、自己記作業的能力；

最后一點，提早給孩子進行心理建設，跟孩子提起小學時，要正面，尤其是不要嚇唬孩子，比如，說小學老師管的嚴，以后就有苦頭吃了等等。以免孩子恐懼小學，難以適應。

四個項目加起來，每天咱們做家長的，最多最多也就需要2小時左右的時間，就能給孩子一個高質量高效率的幼小銜接。

一個暑假下來，不僅可以省下幾千塊的培訓費，而且還可以增進親子關系，為未來小學學習打下一個較好的基礎。

省下的錢，也可以給孩子買份小學開學禮物，或者帶孩子出趟遠門，何樂而不為？

你家孩子今年就要上小學了嗎？

孩子的幼小銜接，你打算送去輔導班還是自己在家開展？

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