北京
來源：市場資訊
（來源：遵義職業技術學院官微）
6月17日，遵義職業技術學院“彩虹逐夢?藝美同行”2026年美育浸潤行動在遵義大劇院舉行。教師音樂會、師生攝影展、教師繪畫展三項活動同步亮相，以歌聲傳情、以鏡頭敘事、以畫筆抒懷，共同繪就協同育人的生動畫卷。活動聯動多所院校及文藝團體參與，依托“校－家－社”協同育人平臺，構建起“多彩引領、協同浸潤、全員成長”的美育實施體系，推動區域優質美育資源整合共享，打造共建共贏的美育發展新格局。
遵義職業技術學院黨委書記顏永強介紹，美育是培根鑄魂的重要載體，協同是美育生長的核心力量，創新是美育發展的不竭動力。“彩虹逐夢?藝美同行”美育浸潤行動，既是學校深耕“彩虹文化”育人模式的具體實踐，也是“校－家－社”協同育人從理念走向落地的積極探索。學校將持續推動美育向家庭延伸、向社會輻射，讓美育的種子在校園、家庭與社會的共同滋養下生生不息、結出碩果。
當晚，“融情共育?合韻以鳴”教師音樂會在遵義大劇院音樂廳深情上演。演出在學校長征合唱團一曲《啟程》中開場，昂揚青春的旋律迅速點燃現場氛圍。整場音樂會曲目多元、意蘊豐富，該校教師代表演繹的《一抹夕陽》《白頭吟》《越人歌》等作品，將古典詩詞意境與現代音樂表達巧妙融合，盡顯中華傳統文化的深厚藝術底蘊。
來自全市多家院校與文藝團體的參演隊伍同臺獻藝：遵義市青蓮女子室內合唱團帶來《山中月》，空靈悠遠的歌聲勾勒出古典山水意境；幸福小學童聲合唱《村居》清新活潑，盡顯童真童趣；新蒲中學《時間都去哪了》真摯細膩，傳遞成長與感恩；遵義師范學院、遵義醫藥高等專科學校分別演唱《蟲兒飛》《如愿》，輔以《青玉案?元夕》《知己》等特色節目，或古韻悠長，或深情婉轉，全方位展現了不同年齡段師生向真、向善、向美的精神風貌。音樂會面向師生代表、兄弟院校師生及社區居民開放，集中展示了區域美育協同發展的教學成果。演出尾聲，全場齊唱《歌唱祖國》，澎湃激昂的歌聲回蕩在音樂廳內，實現了美育熏陶與愛國主義教育的深度交融。
活動同期，“遵職視界?熱土情長”師生攝影作品展與“遵職紅韻?畫語情深”教師繪畫作品展在大劇院展廳同步開放。攝影展區內，百余幅作品沿展線錯落排布，鏡頭既定格晨曦中的校園靜景，也記錄新蒲新區城市建設的蓬勃風貌，光影交織間生動詮釋了“校城同頻、雙向賦能”的發展內涵，引得師生駐足端詳、交流感悟。繪畫展區中，參展作品均出自該校教師之手，筆觸或厚重深沉、或明快奔放，既有對遵義紅色熱土歷史記憶的深情回望，也有對新時代發展面貌的鮮活描摹，吸引不少學生駐足留影，在畫作中品讀紅色底蘊與時代溫度。
“平日在講臺上傳授藝術知識，如今和兄弟院校同仁、不同年齡段學生同臺演出，既是專業交流，也是美育理念的碰撞。”該校音樂教師邱思羽坦言，當藝術走出課堂、走出校園，走向更廣闊的公眾空間，美育的價值才能得到更充分的彰顯。現場觀展觀演的學生也紛紛表示，沉浸式的藝術體驗令人耳目一新，在熟悉的校園光影、厚重的紅色畫作與動人的旋律中，真切感受到美的力量，也更懂得在生活中發現美、欣賞美、創造美。
據了解，此次美育浸潤行動是遵義職業技術學院推進“五育并舉”、擦亮“彩虹文化”育人品牌的重要舉措。下一步，學校將持續完善“校－家－社”協同育人機制，深挖地方紅色文化與民族文化資源，不斷豐富美育載體、拓寬美育邊界，推動美育常態化融入育人全過程，切實以美培根、以美鑄魂，為培養德智體美勞全面發展的技術技能人才注入深厚文化滋養。
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