四川
封面新聞記者 吳雨佳
6月21日，《張朝陽的物理課》再度舉辦高考解題專場，搜狐創始人、董事局主席兼首席執行官、物理學博士張朝陽直播解析2026年高考物理江蘇卷第16題和山東卷第13題兩道高難度物理壓軸題。
這是《張朝陽的物理課》連續第三年開設高考解題專場。張朝陽表示，每年高考后挑選物理題進行推導，已經成為《張朝陽的物理課》的一個“儀式”。今年他特意挑選了難度極高、極具挑戰性的江蘇卷第16題和山東卷第13題進行現場解析。
在解析江蘇卷第16題彈簧連接體碰撞問題時，張朝陽展現了“化繁為簡、先整體后局部”的經典物理思維。這道題涉及光滑水平面上三個小球通過彈簧連接后的碰撞與運動過程，共設三問：
第一問考察基礎的一維彈性碰撞，張朝陽指出碰撞瞬間彈簧尚未形變，只需考慮大球與中間小球的動量守恒與動能守恒，快速得出碰撞后速度公式；
第二問求彈簧最大彈性勢能，他分析道，當中間小球與兩側小球速度相等時，彈簧拉伸最長，動能轉化為彈性勢能最多；
第三問是全題最難的部分，要求計算使彈簧恢復原長時兩球能再次發生碰撞的質量比。張朝陽沒有陷入復雜的軌跡積分計算，而是轉換視角，將碰撞后的三體系統視為一個整體——大球撞完后，整個系統的質心在勻速向前運動。
只有當碰撞后大球的速度恰好等于三體系統的質心速度時，大球才能跟隨系統一起運動，待中間小球回到質心位置（即彈簧恢復原長）時發生再次碰撞。僅用簡單的質心速度公式便解出了答案。
張朝陽建議現場聽眾學會從“質心”的角度理解運動，并引導大家洞察到：江蘇卷第三問中的“再次碰撞條件”，其實等價于大球在碰撞后恰好落于三體系統質心處，從而使問題豁然開朗。他直言，物理的難點不在于記住規律，而在于如何將題目描述轉化成準確清晰的物理過程。
隨后解析的山東卷第13題帶電粒子在多磁場區域運動的問題，同樣體現了張朝陽對物理過程的精準把握。這道題設置了三個不同磁感應強度的磁場區域，要求計算粒子運動時間與兩粒子相遇條件。
張朝陽先通過洛倫茲力公式求出各區域的圓周運動半徑，然后通過逐步“試錯－分析”確定了單個粒子的運動軌跡。在第三問中，張朝陽將前面的認知整理為代數方程，并最終建立了兩個追及粒子的時空匹配條件，通過尋找整數解確定了第一次相遇的時間。
針對如何學好物理的問題，張朝陽表示：“拿到一道物理題，最重要的是先把描述的語言琢磨透，搞清楚它到底想考什么，出題老師給出的參數指向什么方向。物理規律你都知道，難的是理解題目?！?/p>
張朝陽還推薦“費曼學習法”，把學習時間分成三塊，三分之一用于讀書吸收知識，三分之一用于在腦中思考物理圖像，三分之一用于親手進行推導。“想和推導用的是大腦不同的區域，思考時不需要動筆，但腦子要轉起來，想根本性問題，想整個圖景，推導時則是高度集中，效率也非常高。”
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