湖北
極目新聞記者 張裕
通訊員 江黛
武漢中學考點外，送考的老師們站成一排，目光追隨著每一個走進考場的學生。
武漢市糧道街中學道法老師戴詩櫻1999年出生，今年是她工作五年來第一次帶畢業(yè)班，第一次送考。
“其實我比他們緊張。”她笑了一下，“昨天晚上還在想，有沒有哪個知識點忘了提醒他們。”
五年前，22歲的戴詩櫻本科畢業(yè)，站上講臺，教道德與法治。那時候她覺得，自己和學生年齡差不多，應該能處成朋友。第一節(jié)課，她做了快閃視頻，插了一堆表情包，用她覺得“活潑有趣”的方式介紹自己。學生確實不怕她，但也不怕她的課。課堂紀律撐不過半節(jié)課，底下該講話講話，該走神走神。
“后來我明白了，課堂上是需要立威的。”她說，“你可以私下像姐姐一樣關心他們，但站在講臺上，你就是老師。”
現(xiàn)在她第一節(jié)課只做一件事：立規(guī)矩。什么情況第一次提醒，第二次記名字，第三次聯(lián)系班主任、家長，層層遞進，沒有商量余地。學生很快知道，這個笑瞇瞇的年輕老師，課上不好糊弄。
剛教書那幾年，她遇到過學生違反紀律，不知道該如何管教。現(xiàn)在她明白，課上先維持秩序，課下單獨引導，同時聯(lián)系班主任和家長，形成合力。
對家長的態(tài)度也變了。以前遇到調(diào)皮的孩子，她只會自己管教。現(xiàn)在她明白，教育孩子需要家校配合。跟家長溝通時，她會站在家長的立場，講清楚問題不光是成績，更關系到孩子以后的規(guī)則意識和與人相處的能力。“有些東西比分數(shù)更重要。”她說。
真正讓她覺得這三年沒白過的，是那些細碎的瞬間。學生不知道從哪兒打聽到她的生日，偷偷記下來，到了那天發(fā)祝福、送手工做的小禮物。快畢業(yè)的時候，有人拿同學錄來讓她填，上面記著她的興趣愛好、她隨口說過的話。
“我其實挺意外，他們這么小，還挺用心的。”
當中考結(jié)束時，學生們陸續(xù)走出考場。“希望他們都順順利利的。”她說，“考完出來，還是我的學生。”
（來源：極目新聞）
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