極目新聞記者 張裕
通訊員 江黛
武漢中學考點外,送考的老師們站成一排,目光追隨著每一個走進考場的學生。
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武漢市糧道街中學道法老師戴詩櫻1999年出生,今年是她工作五年來第一次帶畢業(yè)班,第一次送考。
“其實我比他們緊張。”她笑了一下,“昨天晚上還在想,有沒有哪個知識點忘了提醒他們。”
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五年前,22歲的戴詩櫻本科畢業(yè),站上講臺,教道德與法治。那時候她覺得,自己和學生年齡差不多,應該能處成朋友。第一節(jié)課,她做了快閃視頻,插了一堆表情包,用她覺得“活潑有趣”的方式介紹自己。學生確實不怕她,但也不怕她的課。課堂紀律撐不過半節(jié)課,底下該講話講話,該走神走神。
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“后來我明白了,課堂上是需要立威的。”她說,“你可以私下像姐姐一樣關心他們,但站在講臺上,你就是老師。”
現(xiàn)在她第一節(jié)課只做一件事:立規(guī)矩。什么情況第一次提醒,第二次記名字,第三次聯(lián)系班主任、家長,層層遞進,沒有商量余地。學生很快知道,這個笑瞇瞇的年輕老師,課上不好糊弄。
剛教書那幾年,她遇到過學生違反紀律,不知道該如何管教。現(xiàn)在她明白,課上先維持秩序,課下單獨引導,同時聯(lián)系班主任和家長,形成合力。
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對家長的態(tài)度也變了。以前遇到調(diào)皮的孩子,她只會自己管教。現(xiàn)在她明白,教育孩子需要家校配合。跟家長溝通時,她會站在家長的立場,講清楚問題不光是成績,更關系到孩子以后的規(guī)則意識和與人相處的能力。“有些東西比分數(shù)更重要。”她說。
真正讓她覺得這三年沒白過的,是那些細碎的瞬間。學生不知道從哪兒打聽到她的生日,偷偷記下來,到了那天發(fā)祝福、送手工做的小禮物。快畢業(yè)的時候,有人拿同學錄來讓她填,上面記著她的興趣愛好、她隨口說過的話。
“我其實挺意外,他們這么小,還挺用心的。”
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當中考結(jié)束時,學生們陸續(xù)走出考場。“希望他們都順順利利的。”她說,“考完出來,還是我的學生。”
(來源:極目新聞)
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